普通高中新課程基礎(chǔ)會考化學(xué)科的考試命題的依據(jù)是化學(xué)科課程標準�？荚嚹繕耸腔瘜W(xué)科高中課程學(xué)習(xí)所要求達到的高中畢業(yè)的最基本的學(xué)習(xí)目標，在考查課程標準規(guī)定的核心知識的同時，關(guān)注情感、態(tài)度、價值觀的考查，注重知識獲得的方法、過程和知識應(yīng)用，并鼓勵學(xué)生質(zhì)疑和創(chuàng)新，考查學(xué)生提出問題、分析問題和解決問題的能力。

　　2007年、2008年兩屆高中畢業(yè)生(一共72906人)的基礎(chǔ)會考已經(jīng)結(jié)束。從整體來看，化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)會考，2006年難度系數(shù)為0.71，2007年難度系數(shù)為0.67，達到了預(yù)期的難度系數(shù)控制在0.65-0.75的要求，多數(shù)試題的預(yù)估難度與實際難度比較吻合。說明命題充分考慮了全省學(xué)生的實際情況，努力實現(xiàn)了考試與學(xué)生實際接近的目標。試題的開放性、選擇性，為學(xué)生的個性展示提供了空間。

　　會考結(jié)束后，我們組織了一定范圍內(nèi)的師生問卷調(diào)查。75%的學(xué)生認為基礎(chǔ)會考很有必要，現(xiàn)行高中開設(shè)的課程比較合理；約90%的學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)完成答題；74%的學(xué)生認為試題難度適中；48%的學(xué)生認為考試的內(nèi)容是平時學(xué)習(xí)的重點；83%的學(xué)生認為，只要上課認真學(xué)習(xí)，課后及時鞏固，即可取得好成績；67%的學(xué)生認為基礎(chǔ)會考不會加重學(xué)習(xí)負擔(dān)。

　　北京師范大學(xué)化學(xué)教育研究所化學(xué)課程標準負責(zé)人王磊教授說，看了今年的化學(xué)卷后感覺不錯，第22題出得有水平，反映了化學(xué)Ⅰ的核心以及學(xué)習(xí)元素化合物知識的出發(fā)點和落腳點。

　　海南農(nóng)墾實驗中學(xué)劉芳老師說，化學(xué)就應(yīng)該體現(xiàn)學(xué)科的特點和開放性的思維特點。老師們也應(yīng)該在這方面多下功夫，而不是單純強調(diào)記憶。

　　經(jīng)歷了首屆基礎(chǔ)會考之后，無論是命題人員對試題難度的把握，還是學(xué)校對基礎(chǔ)會考科目的開課復(fù)習(xí)，都積累了一定的經(jīng)驗。我們欣喜地看到，在2007年的基礎(chǔ)會考復(fù)習(xí)備考中，各高中學(xué)校均能以平和的心態(tài)對待，平時正常開課，考前適度復(fù)習(xí)，并且均取得了較滿意的成績。

　　對比兩次基礎(chǔ)會考的實驗題，雖然有一定的難度，但是學(xué)生的答題情況卻讓我們欣喜，出現(xiàn)了很多獨特的答案，而且2007年的情況明顯好于2006年。這提醒我們要從全省學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況著眼，動態(tài)地看待基礎(chǔ)會考，從發(fā)展的角度理解考試的難度要求，同時看到今后的考試難度會隨著學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和水平的改善而有所提高，這也是今后高中新課程教學(xué)一個明確的導(dǎo)向。

　　來源：教育聯(lián)展網(wǎng)

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