本節(jié)課內(nèi)容主要包括：
1、認識生活中常見的酚類化合物；
2、知道苯酚的物理性質(zhì)；
3、通過活動探究學習苯酚的化學性質(zhì)，羥基與苯環(huán)兩個管能團是相互影響的；
4、了解酚類化合物的用途。
二、教材分析
本節(jié)課是在學習了苯及其苯的同系物和醇的性質(zhì)之后的一節(jié)內(nèi)容，首先介紹了自然界中的酚類化合物，然后介紹最簡單的酚類化合物——苯酚，通過實驗來學習苯酚的化學性質(zhì)，通過比較苯及其苯的同系物和醇的性質(zhì)來學習羥基和苯環(huán)之間的相互影響。
三、教學目標
1、在知識上讓學生記住苯酚的結(jié)構(gòu)和物理性質(zhì)；學會應用苯酚的化學性質(zhì)。
2、在過程和方法上，根據(jù)以前所學習有關管能團的知識，通過實驗，培養(yǎng)學生的實驗能力和比較分析能力，讓學生學會在學習的過程中學會合作。
3、通過學習苯酚中羥基和苯環(huán)之間的相互影響，知道苯酚不是羥基和苯環(huán)性質(zhì)的直接加和，培養(yǎng)學生在學習物質(zhì)結(jié)構(gòu)時，注意管能團之間可能相互影響的意識。
四、教學設想
首先根據(jù)以前所學習的知識：苯的性質(zhì)和醇的性質(zhì)，能推導出具有相同結(jié)構(gòu)的物質(zhì)所可能具有的性質(zhì)，然后通過實驗得出與推導的結(jié)論不相同，讓學生質(zhì)疑，讓學生去探究，從而引發(fā)學生學習知識的好奇心，激發(fā)學生學習化學的興趣；在實驗的過程中，讓學生相互的合作，培養(yǎng)合作意識，通過實驗結(jié)果的分析，培養(yǎng)學生的分析、比較、語言表達等能力。
五、教學過程
師：
同學們回憶一下醇和酚的定義，并指出兩者的異同點。
生：
醇是指：烴分子中飽和碳原子的一個或幾個氫原子被羥基取代生成的有機化合物。酚是指：芳香烴分子中苯環(huán)上的一個或幾個氫原子被羥基取代生成的有機化合物。相同點都有羥基，不同點是：酚中的羥基與苯環(huán)直接相連
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