黃宗英
①
我是冒雪出城的，公共汽車啃著蓋腳面的大雪蠕動(dòng)著，車子走走停停拱了個(gè)把鐘頭，不是路遇素不相識(shí)的四十五中學(xué)的鄭老師，她自告奮勇在大雪飄天中把我送到余家門口，我會(huì)迷失在香山山麓已經(jīng)因季節(jié)而關(guān)閉大門的植物園里了。我只不過想看看花卉專家??
北京植物園的園林老將余樹勛在大雪天干什么。
②
看著書桌上滿滿的、參差爛漫的筆記、稿紙、圖片、文摘卡、我真覺得自己太莽撞了。
③
他笑著向我說：“Good Morning
（早安）。”
④
已經(jīng)是下午3
點(diǎn)28
分了，怎么還早安？
⑤
他風(fēng)趣地說：“
他一天有3
個(gè)早晨，現(xiàn)在剛好是睡午覺后的第2
個(gè)早晨�！�
⑥
屋外頭的杭白菊也凍蔫了，余樹勛的眼睛沒離開冒雪拿進(jìn)屋來的、插在茶幾上小圓錐體玻璃瓶里的一小束杭白菊�！�
今有了，明才能有�！�
這是他的原話，小杭白菊們依偎著，羞澀地聽余教授的禪語偈言。
⑦
惆悵凝溢在斗室書壁之間。我實(shí)在不忍心以世俗的所謂采訪去切斷這超越時(shí)空的惆悵。我真希望自己像雪人向陽般融化，悄悄然。
⑧
“
光是幻燈片有一大立柜??
幾千張。沒工夫整理，時(shí)間不夠��！”
古往今來這世上唯一不能通融的是時(shí)間??
對(duì)任何人和物質(zhì)都是一次性使用的時(shí)間。
⑨
他正在書寫辭條：唐菖蒲Gladiolus
鳶尾科……
正是我打亂了他的時(shí)刻表，兩天后他將去蘇州參加全國花卉會(huì)議，他同時(shí)正在寫荷花和水蓮。他不是整天匍伏書齋的人，整個(gè)植物園是他的試驗(yàn)室，并不是一切植物都在冬眠。他的講堂遠(yuǎn)涉歐美東瀛，北京郊區(qū)的花農(nóng)也每周接他去講課；在世界公園附近花兒香花木公司，花農(nóng)種花賣花，卻不懂花藝，不知什么花適合種在屋后，什么花該放在窗前……
⑩
花??
上帝的恩寵；花卉專家??
美的傳播者，把人間巧妝打扮。
(11)“
養(yǎng)魚的不會(huì)做溜魚片，種花的不知道該把花擺在哪兒好看。”
余樹勛輕時(shí)先在浙江大學(xué)園藝系學(xué)種花、種草、種樹；后來在國外學(xué)園林設(shè)計(jì)??
學(xué)“
溜魚片”
。從此五冬六夏七十載春秋“
溜”
了一輩子�！�
溜”
得地球上這里那里都常有經(jīng)他手點(diǎn)化的朝朝花香；“
溜”
得書書冊(cè)冊(cè)、字字行行綠蔭芊芊。
(12)
時(shí)間是個(gè)調(diào)皮搗亂的頑童。對(duì)閑人，那永日長(zhǎng)夜難消磨；對(duì)忙得帶勁的人，時(shí)間像攢在手心里的水，不知不覺就沒了。
(13)
余樹勛沒工夫跟我說他1948
怎么去的北歐。
(14)
余樹勛沒工夫跟我說他1979
又去北歐。
(15)1980
余樹勛在美國明尼蘇達(dá)州植物園待了兩，以提高栽培種類的識(shí)別。
(16)
他更沒工夫說1991
他挨家挨戶地拍攝花卉的幻燈片。余樹勛連生氣也沒工夫：《花卉大辭典》4
前輯了稿，資金也集了，主編吳應(yīng)祥教授都81
歲了，人已經(jīng)去了香港，一生希望看到這本辭典。《花卉》花期難卜……
(17)
余樹勛當(dāng)然也沒工夫說百花摧殘的“
文革”
中，他受不住迫害，找人借了一百塊錢，逃離牽肺牽腸的科學(xué)院植物園，橫下一條心去流浪，流浪……
直到在一片肅殺中女兒把他找了回來。像一株蔫了的杭白菊，流回轉(zhuǎn)，他又挺起來了。
(18)
他迫不及待地定住手心里的水，不準(zhǔn)它隨便溢出。他一天說3
個(gè)Good Morning
除了孫兒輩喊爺爺看電視里說相聲外，他苦寫“
余氏家規(guī)”
。
(19)
早晨起床。Good Morning
進(jìn)入工作。中午1
點(diǎn)?2
點(diǎn)午休，打盹醒來Good Morning
入工作。
（20
）晚間中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播后，上床睡至9
點(diǎn)起床Good Morning
，是最佳伏案時(shí)間，一口氣工作到凌晨1
時(shí)。
（21
）我明白了為什么一見面余教授跟我說Good Morning
。
（22
）余教授盡管神不守舍，腦子里還花花著，但也并沒忘記熱情待客。下雪天黑得早，當(dāng)我向他告辭時(shí)，他橫豎留我吃云南圓子。讓搞桑蠶專業(yè)的云南籍的余師母像喂蠶似地煨細(xì)圓子。我急急忙忙吞下是8
個(gè)還是10
個(gè)滾燙的圓子，立即勒馬回程，踩著“
沒工夫”
的韻律上路了。
（23
）我覺得我也沒工夫了。
（24
）是沒工夫了。
（25
）好個(gè)沒工夫。
（選自《湖南文學(xué)》 第174
期1995
10
月）
1.
下列對(duì)文章的概括和分析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（) ( ) (5
分）
A.
首段用“
啃” “
蠕動(dòng)”“
拱”
等動(dòng)詞生動(dòng)形象地寫出了汽車緩慢行駛的場(chǎng)景，襯托出雪下之大，表現(xiàn)了作者急于見到余老的心情。
B.
第
⑨
段畫線句用概括敘述的手法突出了余老作為一個(gè)花卉專家工作的繁忙，表現(xiàn)其學(xué)問的應(yīng)用價(jià)值。
C. “
他迫不及待地定住手心里的水，不準(zhǔn)它隨便溢出”
這一句運(yùn)用借代的修辭手法，表現(xiàn)了余老有珍惜時(shí)間的緊迫感。
D.
第
⑥
與（11
）段中兩處畫線句都寫到杭白菊，前者是為了側(cè)面烘托余老對(duì)于花的癡迷、后者是為了表現(xiàn)余老直面迫害、從不逃避的頑強(qiáng)斗志。
E
．本文采用第一人稱敘述方式，增強(qiáng)了內(nèi)容的真實(shí)性和親切感：并通過對(duì)“
我”
的心理描寫，從而引發(fā)讀者的共鳴。
2
．解釋下列句中加點(diǎn)“
溜”
字的意思，簡(jiǎn)要分析三次運(yùn)用“
溜”
字的表達(dá)效果。
從此五冬六夏七十載春秋“
溜”
了一輩子。“
溜”
得地球上這里那里都常有經(jīng)他手點(diǎn)化的朝朝花香；“
溜”
得書書冊(cè)冊(cè)、字字行行綠蔭芊芊。
3.
閱讀23-25
段，請(qǐng)?zhí)轿鲞@樣結(jié)尾的作用。（6
分）
參考答案：
1
．C D ( C
．不是“
借代”
，而是“
借喻”
。 D
．“
為了表現(xiàn)余老直面迫害、從不逃避的頑強(qiáng)斗志�！�
這樣表述欠恰當(dāng)，原文說“
他受不住迫害，找人借了一百塊錢，選離牽肺牽腸的科學(xué)院植物園，橫下一條心去流浪，流浪”
。）
2
．句中加點(diǎn)“
溜”
字是研究、學(xué)習(xí)和探索實(shí)踐的意思（l
分）；表達(dá)效果：反復(fù)這用三個(gè)“
溜”
字（1
分），分別從科研生涯和科研成果兩方面（1
分） 地概述（或強(qiáng)調(diào)）了余教授對(duì)花卉研究的癡迷以及貢獻(xiàn)的卓著（1
分），也使遣詞造句生動(dòng)詼諧（1
分）。（對(duì)表達(dá)的解說，四點(diǎn)中能答到三點(diǎn)，即給滿分。）
3
．（1
）結(jié)尾部三個(gè)短句各自獨(dú)立成段，簡(jiǎn)潔有力地收束全文( 2
分）；(2
用反復(fù)的手法強(qiáng)調(diào)“
沒功夫”
，凸顯了余樹勛教授爭(zhēng)分奪秒，勤勉忘我的工作態(tài)度（2
分）； 照應(yīng)文章標(biāo)題，表現(xiàn)了作者對(duì)余樹勛教授的贊美與崇敬之情，突出了文章主題（2
分）。（如有其他觀點(diǎn)，言之有理．也可。）
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