畢淑敏
①閱讀的感覺難以比擬。
②它有些像吃。對于頭腦來說，渴望閱讀的時刻必定虛懷若谷。假如腦袋裝得滿滿當當，不斷溢出像香檳酒一樣的泡沫，不論這泡沫是泛著金黃的銅彩還是熱戀的粉紅，都不宜閱讀，尤其是閱讀名著。
③頭腦需嗷嗷待哺，像荒原上覓食的狼。人愈是輕的時候，愈是貪吃。隨著齡的增長，我們吃得漸漸地少了，但要求漸漸地精了。我們知道了什么于我們有益，什么于我們無補。我們不必像小的時候，總是把整碗面都吃光，才知道碗底下有沒有臥著個雞蛋。我們以為是碗欺騙了我們，其實是缺少經(jīng)驗。有許多長壽的人，你問他常吃什么食品，他們回答說，什么都吃，并無特殊的禁忌。但有許多他們只吃一口，就尖銳地判斷出成色。我想老壽星的胃一定都是很堅強的，只有一個堅強的胃才能養(yǎng)活得了一個聰明的腦。讀書也是一樣，好的書，是人參燕窩熊掌，人生若不大快朵頤，豈不白在世上瀟灑走過一回?
壞的書，是腐肉砒霜氰化物，浪費了時間貽誤了生命。關于讀什么書好的問題，要多聽老人的意見，他們是有經(jīng)驗的水手。也許在航道的選擇上有趨于保守的看法，但他們對風暴的預測絕對準確。名著一般多是經(jīng)過了許多代的考驗，是被大師們的智慧之磨研磨了無數(shù)遭的精品。讀的時候，像烈火烹油的滿漢全席，大為享樂。
④它有些像睡。我小的時候，當我憂愁，當我病痛，當我莫名其妙煩躁的時候，媽媽總是摸著我的頭說：“去睡吧，睡一會兒就好了。”睡眠中真的蘊藏著奇妙的物質，起床的時候比躺下去時信心倍增。閱讀是一種精神的按摩，在書頁中你嗅得見悲劇的淚痕，摸得著戲劇的笑靨，可以看清智者額頭的皺紋，不敢碰撞勇士鮮血淋淋的創(chuàng)口……當合上書的時候，你一下子蒼老又頓時輕。菲薄的紙頁和人所共知的文字只是由于排列的不同，就使人的靈魂和它發(fā)生共振，為精神增添了新的鈣質。當我們讀完名著的最后一個字時，仿佛從酣然夢幻中醒來，重又生機盎然。
⑤它有些像搏斗。閱讀的時候，我們不斷同書的作者爭辯，我們極力想尋出破綻，作者則千方百計地把讀者柔軟的思緒納入他的模具。在這種智力的角斗中，我們往往敗下陣來。但思維的力度卻在爭執(zhí)中強硬了翅膀。在讀名著時，我常常在看上一頁的時候，揣測下一頁的趨勢。它們經(jīng)常同我的想象相距甚遠。這時候我會很高興，知道自己碰上了武林中的高手。大師們的著作像某一流派掌門人的秘籍，記載著絕世的功法。細細研讀，琢磨他們的一招一式，會在潛移默化中悟出不可言傳的韻律。只是江湖上的口訣多藏之深山傳之密室，每個學科大師們的真跡卻是唾手可得。由于它們的廉價和平凡，人們常常忽略了它的價值。那是古往今來人類最智慧的大腦留給我們的結晶啊!
我一次次在先哲們輝煌的思辯與精湛的匠藝面前頂禮膜拜，我一次次在無與倫比的語言搭配下驚詫莫名……我戰(zhàn)勝自己的怯懦不斷地閱讀它們，勇敢地從匍匐中站起。我知道大師們在高遠的天際微笑著注視著后人，他們雖然燦爛但已經(jīng)凝固。他們是秒表上固定了的記錄，是一根不再升高的橫桿。今人雖然暗淡，但我們輕。作為閱讀者，我們還處在生命不斷蛻變中，蛹里可能飛出美麗的天鵝。在閱讀中，我們被征服。我們在較量中蓬勃了自身，迸發(fā)出從未有過的力量。
⑥閱讀是一種孤獨，幾個人共看一本書，那是在極小的時候爭搶連環(huán)畫。它同看電影看錄像聽音樂會是那樣的不同。前者是一塊巨大的生日蛋糕可以美味共享，后者只是孤燈下的一盞清茶，只可獨啜，傾聽一個遙遠的靈魂對你一個人的竊竊私語。他在不同的時間對不同的人說過同樣的話，但你此刻只感覺到他在為你而歌唱。如果你不聽，他也不會惱，只會無聲地從書頁里滲出悲憫的嘆息。你“啪”地合上書，就把一代先哲幽禁在里面。但你忍不住又要打開它，穿越歷史的灰塵同他對話。
⑦閱讀名著不可以在太快樂的時光。人們在幸福的時候往往讀不進書。快樂是一團粉紅色的煙霧，易使我們的眼睛近視。名著里很少恭維幸運的話語，它們更多是苦難之蚌分泌的珍珠。閱讀名著也不可在太富裕的時刻。閱讀其實是思索的體操，富裕的膏脂太多時，腦子轉動就慢了。名著多半是智者餓著肚子時寫成的，過飽者是不大讀得懂饑餓的文字的。真正的閱讀，也可以發(fā)生在喧囂的人海，也可以坐落在冷峻的沙漠�？梢栽跓艏t酒綠的鬧市，也可在月影婆娑的海島。無論周圍有多少雙眼睛，無論分貝達到怎樣的嘈雜，真正的閱讀注定孤獨。那是一顆心靈對另一顆心靈的撞擊，那是已經(jīng)成仙的老爺爺特為你講的故事。
17
．文章第4
段中，“當合上書的時候，你一下子蒼老又頓時輕”。“蒼老”和“輕”是什么意思？請加以解釋。
蒼老：
（2
分）
輕：
（2
分）
18
．作者把閱讀的感覺比作“吃”、“睡”、“搏斗”，這樣的比喻有什么作用?
（4
分）
19
．為什么說“閱讀是一種孤獨”?
（4
分）
參考答案：
17
．“蒼老”指的是一種人生歲月的體驗；“輕”是說自己得到了精神愉悅，而變得輕起來。
18
．(1)
化抽象為具體，閱讀是一個很抽象的概念，作者把它比作“吃”、“睡”、“搏斗”，形象而具體；(2)
化深奧為淺顯，作者把閱讀活動與日常生活聯(lián)系起來，使深奧的道理淺顯化，易于讓人接受。
19
．(1)
閱讀是孤燈下的一盞清茶，只能獨啜，是傾聽一個遙遠的靈魂對你一個人的竊竊私語；(2)
閱讀不可在太快樂的時光，(3)
閱讀不可在太富裕的時刻。（答對2
點可得滿分）
15.
文章第
④
段為什么說閱讀“有些像睡”
?
這樣說有什么表達效果
?
(6
分
)
16.
文章第
⑤
段畫線句說“在閱讀中，我們被征服。”又說“我們在較量中蓬勃了自身，進發(fā)出從未有過的力量。”這兩句是否矛盾
?
為什么
?
(6
分
)
17.
結合全文內容看，讀書有什么要旨
?
請你作簡要分析。
(6
分
)
參考答案：中小學作文閱讀答案網(wǎng)整理
15.因為睡眠中蘊藏著奇妙的物質，能使人醒來時信心倍增；（2分）而閱讀使人的靈魂發(fā)生大振，為精神增添新的鈣質，重又生機盎然（2分）。
這句話運用了比喻（或類比）論證方法，形象而生動地闡釋了讀書的作用、意義。(2分)
16.不矛盾。“我們被征服”意指在閱讀中我們折服于作者的思想，接受作者的觀點，受到作品的感染。（3分）
“蓬勃了自身，迸發(fā)出從未有過的力量”意指我們在閱讀中，有了新的思考，提高了思辨能力，精神得到升華。(3分。)
17(1)要虛懷若谷，只有這樣才易于接受作品的內容與情感(見第2段)；(2)要選擇好的書讀。只有讀好的書，才能獲得享受，才能有收獲(見第3段)；(3)要勇于同作者爭辯，對話，多思考，多想象，悟出真諦(見第5段)。
(每層意思2分)
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/381508.html
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