世界年平均氣溫分布圖

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 高中地理 來源: 高中學習網


  解讀地理圖表的眾多。我認為主要解讀圖中的‘四性’:一般性、差異性、特殊性和相關性。當然不是所有的圖中都具有這‘四性’。下面是本人對‘世界年平均氣溫的分布’圖的解讀。如圖:

  1、全球氣溫分布的一般規(guī)律。
 。1)、從低緯向高緯遞減 高考。因太陽輻射的分布是從低緯向高緯遞減。
 。2)、同緯度海陸氣溫不同。夏季陸地氣溫高,海洋氣溫低。冬季陸地氣溫低,海洋氣溫高。因海陸熱力性質的差異所致。
 。3)、同緯度高原、山地的氣溫比平原、低地的氣溫低。這是地形因素的影響。
  2、等溫線形狀的南北差異。
  北半球比較曲折,南半球比較平直。因北半球海陸相間,下墊面性質差異大,等溫線偏離緯線。而南半球主要是海洋,下墊面性質單一,太陽輻射是影響氣溫的主導因素,等溫線大致與緯線平行。
  3、等溫線的突變。
  等溫線的突變,既偏離緯線。影響的因素不同,偏離的程度和方向不一。一般情況下,陸地上等溫線的突變是由地形因素所致,海洋上等溫線的突變是洋流的影響。如上圖所示:
 。1)、A、B、C、D四處的等溫線都向低緯凸出,說明這里比同緯度的兩側的氣溫低。因這四地都有寒流經過,降溫作用明顯。
 。2)、E、F、G、H、I五處的等溫線都向高緯凸出,說明這里比同緯度的兩側的氣溫高。因這五地都有暖流經過,增溫作用明顯。
 。3)、在青藏高原和科迪勒拉山脈等地,等溫線向低緯凸出,說明這里比同緯度的兩側的氣溫低。因高原山地海拔高,降溫作用明顯。小范圍閉合等溫線也是地形因素的影響而形成。等溫線與等高線平行。
  (4)、A、B兩處凸向的緯度比C、D兩處的更低。因A、B兩處的寒流是由寒冷的西風漂流向低緯運動而形成的,水溫更低,氣溫相應降低。而C、D兩處的寒流是北太平洋暖流和北大西洋暖流向低緯運動而形成的,水溫較高,氣溫相應較高。
 。5)、從圖中可以讀出,同一緯度高溫區(qū)等溫線凸向高緯,低溫區(qū)等溫線凸向低緯?珊営洖‘高溫高凸,低溫低凸’(同一緯度)。



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