（讀一讀，品一品） （4
分鐘）
作為眾多果粉心目中的偶像，喬布斯個人生活中的點點滴滴也備受關(guān)注。在結(jié)婚二十周時，他寫給妻子一封情書，英文原文質(zhì)樸卻情深意長，竟被中國網(wǎng)友翻譯成了文言文：
“二十前，未相知時，然郎情妾意，夢繞魂牽。執(zhí)子之手，白雪為鑒。彈指多，添歡膝前�？鄻废嘁�，不離不變。愛若磐石，相敬相謙。今二十歷經(jīng)種種，料老心睿，情如初見，唯增兩鬢如霜，塵色滿面�；茧y歡喜與君共，萬千真意一笑中。便人間天上，癡心常伴儂。”
教師可以引導(dǎo)學(xué)生體會文中的對偶、押韻等特點，欣賞其文字美。
提起“翻譯”兩個字，既可以指不同語言間的轉(zhuǎn)換，也可以指文言文與現(xiàn)代漢語之間的轉(zhuǎn)化。既然連現(xiàn)代英語都可以被翻譯成如此動人的文言文，那么，把文言文翻譯成現(xiàn)代漢語，又有何難？
（要融會貫通哦） （12
分鐘）
一、文言文翻譯好的譯文的標準：
信、達、雅
“信”，就是譯文要準確表達原文的意思，不歪曲、不遺漏、不增譯。
“達”，就是譯文明白曉暢，符合現(xiàn)代漢語的表達要求和習(xí)慣，無語病。
“雅”，就是譯文語句得體、生動、優(yōu)美。
要做到“信達雅”三點，必須以直譯為主，意譯為輔。
直譯，指譯文要與原文保持對應(yīng)關(guān)系，重要的詞語要相應(yīng)的落實，要盡力保持原文遣詞造句的特點和相近的表達方式，力求語言風(fēng)格也和原文一致。意譯，指著眼于表達原句的意思，在忠于原意的前提下，靈活翻譯原文的詞語，靈活處理原文的句子結(jié)構(gòu)。只有在直譯表達不了原文意旨的情況下，才在相關(guān)部分輔之以意譯。
二、翻譯句子的方法
1
、保留法
保留古代的專有名詞，如國號、號、帝號、官名、地名、人名、器物名、書名、度量衡單位等。如：
“至和元七月某日，臨川王某記。”
（《游褒禪山記》）
“
《水經(jīng)》
云：‘彭蠡之口有
石鐘山
焉。’”（《石鐘山記》）
“德佑二二月十九日，余除右丞相兼樞密使，都督諸路軍馬。”（《指南錄后序》）
2
、替換法
有些詞語意義已經(jīng)發(fā)展，用法已經(jīng)變化，在譯文中，應(yīng)換這些古語為今語。古漢語中還有一些通假字、詞類活用現(xiàn)象，也應(yīng)該用現(xiàn)代漢語的相應(yīng)詞語加以置換。
所以，掌握①古今異義詞、②通假字、③詞類活用 對于翻譯句子非常重要。如：
“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。”（《出師表》）
（古義：地位低下；今義：品行低劣）
“先生之恩，生死而肉骨也。”（《中山狼傳》）
（名詞活用為使動動詞，生，使…活過來；肉，使…長肉）
“北鄉(xiāng)自剄，以送公子。”（《信陵君竊符救趙》）
（鄉(xiāng)，通“向”）
3
、刪減法
文言中有些虛詞的用法，在現(xiàn)代漢語里沒有相應(yīng)的詞替代，如果硬譯反而別扭或累贅，譯文時可刪減。這些詞包括：①發(fā)語詞、②湊足音節(jié)的助詞、③倒裝結(jié)構(gòu)的標志、④句中停頓的詞、⑤個別連詞、⑥偏義復(fù)詞中的陪襯字等。因此，掌握虛詞的用法，知道偏義復(fù)詞所要表達的重點非常重要。
“
生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之。”（《師說》）
（劃線的虛詞可以省去不譯）
“夫戰(zhàn)，勇氣也。”（《曹劌論戰(zhàn)》）
（發(fā)語詞不譯）
“句讀之不知，惑之不解。” （《師說》）
（“之”，倒裝結(jié)構(gòu)的標志，翻譯時要調(diào)整語序，之字不譯）
“
亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。”（《五人墓碑記》）
（偏義復(fù)詞，此處著重“死”）
“今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。”（《出師表》）
（偏義復(fù)詞，此處著重“亡”）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/445939.html
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