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一�？荚噷忌鷣碚f是高考前最重要的演練，考試的題目難度、考查的內(nèi)容、考試的形式安排等都跟高考非常相似。對于理科考前的沖刺復(fù)習，龍文教育資深考前輔導(dǎo)教師支招，越到最后越要淡定，千萬不要隨意改變學(xué)習軌道。在理科復(fù)習中要多注意解題技巧和思維方式。
復(fù)習方式以微調(diào)為主
距離高考還有一個多月的時間，很多學(xué)生和家長都進入了最后的沖刺階段。老師表示，每個學(xué)生都有自己的學(xué)習方式，這是經(jīng)過十幾年的學(xué)習積淀下來比較適合自己的。但是，每年一�？荚嚭�，不理想的成績會亂了一些考生的陣腳，開始盲目地做調(diào)整，調(diào)整學(xué)習時間，調(diào)整學(xué)習模式。老師建議，最好的方式是在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進行微調(diào)，而不是大刀闊斧地做改變。如果調(diào)整得不合理，影響會更大。
做題找準“漏”和“缺”
在考前階段，很多學(xué)生都有這樣的感覺：都學(xué)了，又似乎都沒學(xué)好;要復(fù)習的內(nèi)容很多，又不知從何處入手;很想提高效率，但注意力又不能集中。對于這樣的問題，對此，龍文教師建議：“會的夯實基礎(chǔ)，融會貫通;不會的查漏補缺。關(guān)鍵是要準確地找到自己的‘漏’和‘缺’”。
首先，要學(xué)會在模擬試卷中找缺漏。老師表示，在進行專項訓(xùn)練時，做的題都是一個類型，在慣性思維下，解題的思路都能背下來了，這種狀態(tài)下做對的題并不能保證都會。做綜合性的模擬卷，可以使學(xué)生的思維在不斷跳躍中思考，沒有了慣性思維支持，才可以清晰地暴露出是否真的會此類型的題目。
在“補漏”的過程中，回顧做過的舊題比做新題的效果好。老師指出，平時做過的模擬試卷中的這類題型重新做一下，再去找新題驗證一下，還能正確做出來，這個知識點的漏才算是補上了。
找到自己的“缺”和“漏”，就要逐個加以解決。不理解或理解不準確的，就要帶著問題去看書、去找明白人問清楚。不熟練的，就要有針對性地增加練習量;記憶模糊的，就要增加手寫、口讀、耳聽、眼看等多種方式復(fù)習的次數(shù)�？傊�高三階段的復(fù)習，要模擬實戰(zhàn)，查漏補缺;抓住問題，逐個解決。每解決一個問題都有可能帶來你高考的增分點。
總結(jié)技巧和思維方式
老師表示，針對成績起伏較大的同學(xué)，一模后不要慌亂，應(yīng)該花一點時間找出成績起伏的原因，不要再去找借口說考試時馬虎了、沒狀態(tài)之類的話，這很可能是知識點瞬間遺忘或者考試時審題的方法不對。
在理科生的復(fù)習中，做題后，要從中總結(jié)出一些解題技巧和解題的思維方式，并總結(jié)出對問題的規(guī)律性認識和找出自己存在的問題�？梢詮膸讉�方面來總結(jié)：1.在知識方面，題目中涉及哪些概念、定理、公式等基礎(chǔ)知識，在解題過程中是如何應(yīng)用這些知識的。
2.在方法方面：如何入手的，用到了哪些解題方法、技巧，自己是否能夠熟練掌握和應(yīng)用。3.能不能把解題過程概括、歸納成幾個步驟，以便于形成完整的解題思路。4.自己錯在哪里?要重視對錯因的剖析和對錯誤的訂正。
龍文學(xué)校的老師特別提醒，對于成績較好的同學(xué)，最后50天要重視回歸教材，做好查漏補缺。對于成績偏低的同學(xué)，在最后的50天不適合花太多的時間回歸教材，要從試題中尋找方法和知識點，實在想不起來了再看課本的知識點。
■理綜備考要點
物理
1.力學(xué)知識點的定量與定性理解、應(yīng)用的理解2.電學(xué)知識點的定量與定性理解、應(yīng)用的理解3.物理力學(xué)：現(xiàn)象分析4.物理電學(xué)：現(xiàn)象分析5.知識點的理解、定量與定性的理解，正逆向思維、應(yīng)用的理解
生物
1.對自然理解，選擇題的題目暗示2.題目的暗示(基因與遺傳的強化)和對題目的分析3.選擇題選項的深化對比4.基因題、實驗題的做題原則5.重點：知識點繁亂的情況下如何去做題
化學(xué)
1.依托周期表，梳理全部無機化學(xué)的知識，無機相關(guān)猜斷的做題思路2.實驗的理解、計算的適度和核實(方程可以通過理解得出來)3.有機化學(xué)官能團4.化學(xué)計算的速度和精確度.
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