陳文茜
⑴
如果不是這面橘朱紅的磚墻在臺北正午陽光日照下，實在太耀眼，你很難愿意駐足一分鐘；且即使多看個兩眼，一般行人恐怕也只覺得此地不過是另一棟破舊的臺大宿舍。
⑵
從臺北新生南路紫藤廬隔壁小巷走進去，你會經(jīng)過兩排難得整齊的公寓，陽臺種著妖艷的九重葛，走到底，便會看到這面朱紅磚墻。
⑶
墻里長得三樓高的楓樹，雖是春意嫩葉，卻也不得不呈露蒼郁；只因一旁的老宿舍實在太舊了，如此匆匆揮霍流行的城市，怎么可能留下沉淪的老式住宅呢？
⑷
走進墻里，像在沒落小區(qū)里尋找沒有門牌的人家，文史學(xué)家指點，順時針十二點后方，那個看似廢棄的老建筑之后，便是殷海光的家。
⑸
殷海光生前就住在這里，他是除了胡適之外，50
代臺灣唯一有影響力的知識分子。從當(dāng)臺大講師、教授，到被趕出臺大，成為續(xù)聘教授卻不得開課，殷海光一生都住在這兒，直到
9
月15
日
。
⑹
殷先生生前不求名，也不怕向人借貸，本來臺大不聘了不給薪水時，他還想做個小生意。
⑺
那時國民黨特工天天去巷口站崗，他在池子里泡完湯，剛好精神抖擻，索性叫罵一番。國民黨控制的教育部門一方面逼著臺大不給他開課，一方面又拿著聘書叫他當(dāng)顧問，等于領(lǐng)威權(quán)體制的贍養(yǎng)費。按汪幸福著的《殷海光傳》，殷先生認為此乃“
包藏禍心”
，把顧問聘書往外一扔，叫送聘書的老黨工滾蛋。
⑻
我的老友李敖說殷海光喜喝英國下午茶，沒書教時想做生意卻非賺錢的料，只能靠太太做裁縫貼補。即使敘述他人如此無遮無掩的李敖，也永遠記得給殷海光一個沒人能搶的位子：“
五四時代后，中國最后一位知識分子。”
⑼
殷海光沒書教后，國外研究機構(gòu)請他，仍被蔣介石禁足，海耶克學(xué)術(shù)會來臺也不派他參加。他曾自我調(diào)侃：“
我成了籠中鳥。”“
我已成眾矢之的，我的門可羅雀算了不說，我偶然上街任何地方，一聽見‘
殷海光’
三字，就像瘟神到了，避之不及。所以相對于我而言，臺灣已成‘
絕地’
，無法謀生陷入座圍城，且無地容身，實際的低度生活也日漸困窘。”
⑽
人們可能不知道，殷海光死的時候極其卑微，比如要不要接受弟子的接濟，該不該打點滴，住一等還是二等病房。哲人走了，舍不下的是他浪淘中抓不住的社會，但纏繞著的卻盡是窮困的金錢窘境。
⑾
殷先生走之前，見到弟子們時說：“
這次不行了。”
眾人靜默不語。過了一陣子，他又開口：“
我并不怕死，只是覺得責(zé)任未了。我自己知道得很清楚，我的學(xué)問算不了什么，但我有超越時代的頭腦與寶貴的經(jīng)驗。”
⑿50
代來臺的最后一批知識分子，看著自己家也散人將亡，在隱居的孤島上喊：想挽回時代的良知，但何其難！1958
，殷海光不愉快地又被軟禁了11
，終于走到了盡頭。
⒀
月16
日
點，殷海光先生失去知覺，5
點45
分去世，享50
歲。
⒁
殷先生死前，曾說他責(zé)任未了，看著時局，死不瞑目，他死的時候眼真沒合上。他的家人后來經(jīng)人多方奔走，才一個一個遠離臺灣，夫人在美“
當(dāng)過傭人、當(dāng)過大廚，每天在餐館工作14
個小時”
。殷夫人曾在《殷海光全集》的序言中，問這個他們付出甚多的社會：“
我們的不幸及犧牲值得嗎？”
⒂
身為后代的中國人，我沒有勇氣回答，你有嗎？
16
．文章開頭第⑴⑵⑶
段中劃線的描寫景物的句子有什么作用？（6
分）
17
．請解釋文章第⑽
段中劃線句子的含意。（6
分）
18
．文章最后提到殷海光先生去世后其家人的事，有什么用意？請結(jié)合文章簡要分析。（6
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
16
答案．開頭的這三句景物描寫表現(xiàn)出殷海光先生晚居住地的清幽環(huán)境，呼應(yīng)題目中的“
隱居”
一詞，暗示殷海光先生郁郁不得志的晚生活；同時寫出也表現(xiàn)出殷海光先生居住地與周圍環(huán)境的不同，暗示出隱居者與世俗不同的品味和光芒。
17
答案．這句話寫出了殷海光先生去世時的悲苦，他作為一個始終對社會對時代肩負責(zé)任的學(xué)者，逝世時仍不能忘卻自己的責(zé)任，但當(dāng)時的臺灣社會并沒有給他這種負責(zé)的機會，甚至把他逼到了一個困窘卑微以致于無處容身的窘境，連住院都要受人接濟。這句話不僅表達了作者對殷海光先生偉大人格的贊頌，更表達了對其悲苦境遇的同情，對臺灣政治社會的不滿。
18
答案．（6
分）首先說明殷海光先生的悲苦命運，甚至影響到了他的家人，他的家人很艱難地才離開了給他們帶來無限痛苦的臺灣社會，但生活依舊困窘（2
分）。殷夫人的質(zhì)問反應(yīng)出被迫害的知識分子的痛苦和不滿（1
分），同時也表現(xiàn)出作者對于知識分子社會責(zé)任的深層思考（1
分），這一問題并不是某一個人的問題，而是長久地存在于歷史中，呼應(yīng)題目（1
分），發(fā)人深�。�1
分）。[6
分。只要言之有理，即可酌情給分。]
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