林清玄
遠遠的地方吹過來一股涼風。風里夾著呼呼的響聲。
側耳仔細聽，那像是某一種音樂，我分析了很久，確定那是笛子的聲音，因為簫的聲音沒有那么清晰，也沒有那么高揚。
由于來得遙遠，使我對自己的判斷感到懷疑；有什么人的笛聲可以穿透廣大的平野，而且天上還有雨，它還能穿過雨聲，在四野里擴散呢？笛的聲音好像沒有那么悠長，何況只有簡單的幾種節(jié)奏。
我站的地方是一片鄉(xiāng)下的農田，左右兩面是延展到遠處的稻田，我的后面是一座山，前方是一片麻竹林。音樂顯然是來自麻竹林，而后面的遠方仿佛也在回響。
竹林里是不是有人家呢？小時候我覺得所有的林間，竹林是最神秘的，尤其是那些歷史悠遠的竹林。因為所有的樹林再密，陽光總可以毫無困難的穿透，唯有竹林的密葉，有時連陽光也無能為力；再大的樹林也有規(guī)則，人能在其間自由行走，唯有某些竹林是毫無規(guī)則的，有時走進其間就迷途了。因此自幼，父親就告訴我們“逢竹林莫入”的道理，何況有的竹林中是有亂刺的，像刺竹林。
這樣想著，使我本來要走進竹林的腳步又遲疑了，在稻田田埂坐下來，獨自聽那一段音樂。我看看天色尚早，離竹林大約有兩里路，遂決定到竹林里去走一遭——我想，有音樂的地方一定是安全的。
等我站在竹林前面時，整個人被天風海雨似的音樂震懾了，它像一片樂海，波濤洶涌，聲威遠大，那不是人間的音樂，竹林中也沒有人家。
竹子本身就是樂器，風是指揮家，竹子和竹葉便是演奏者。我研究了很久才發(fā)現(xiàn)，原來竹子灑過了小雨，上面有著水漬，互相摩擦便發(fā)生尖利如笛子的聲音。而上面滿天搖動的竹葉間隙，即使有雨，也阻不住風，發(fā)出許多細細的聲音，配合著竹子的笛聲。
每個人都會感動于自然的聲音，譬如夏夜里的蛙蟲鳴唱，春晨雀鳥的躍飛歌唱，甚至刮風天里滔天海浪的交響。凡是自然的聲音沒有不令我們贊嘆的，每到冬春之交，我在寂靜的夜里聽到遠處的春雷乍響，心里總有一種喜悅的顫動。
我有一個朋友，偏愛蟬的歌唱。孟夏的時候，他常常在山中獨坐一日，為的是要聽蟬聲，有一次他送我一卷錄音帶，是在花蓮山中錄的蟬聲。送我的時候已經冬天了，我在寒夜里放著錄音帶，一時萬蟬齊鳴，使冷漠的屋宇像是有無數(shù)的蟬在盤飛對唱，那種經驗的美，有時不遜于在山中聽蟬。
后來我也喜歡錄下自然的聲籟，像溪水流動的聲音，山風吹撫的聲音，有一回我放著一卷寫明《溪水》的錄音帶，在溪水
?
琮之間，突然有兩聲山鳥長鳴的銳音，盈耳繞梁，久久不滅，就像人在平靜的時刻想到往日的歡愉，突然失聲發(fā)出歡欣的感嘆。
但是我聽過許多自然之聲，總沒有這一次在竹林里感受到那么深刻的聲音。原來在自然里所有的聲音都是獨奏，再美的聲音也僅彈動我們的心弦，可是竹林的交響整個包圍了我，像是百人的交響樂團剛開始演奏的第一個緊密響動的音符，那時候我才真正知道，為什么中國許多樂器都是竹子制成的，因為沒有一種自然的植物能發(fā)出像竹子那樣清脆、悠遠、綿長的聲音。
可惜的我并沒有能錄下竹子的聲音，后來我去了幾次，不是無雨，就是無風，或者有風有雨卻不像原來配合得那么好。我了解到，原來要聽上好的自然聲音仍是要有福分的，它的變化無窮，是每一刻全不相同，如果沒有風，竹子只是竹子，有了風，竹子才變成音樂，而有風有雨，正好能讓竹子摩擦生籟，竹子才成為交響樂。
失去對自然聲音感悟的人是最可悲的，當有人說：“風景美得像一幅畫”時，境界便低了。
那一天，我在竹林里聽到竹子隨風吹笛，竟忘記了時間的流逝，等我走出竹林，夕陽已徘徊在山谷。雨已經停了，我卻好像經過一場心靈的沐浴，把塵俗都洗去了。我感覺到，只要有自然，人就沒有自暴自棄的理由。
（選自《林清玄散文選》）
19
．文章由“遠遠的地方吹過來一股涼風。風里夾著呼呼的響聲”開篇，有什么作用？（
4
分）
20
．解釋下列兩句話在文中的含義。（
4
分）
（
1
）整個人被天風海雨似的音樂震懾了。
（
2
）當有人說“風景美得像幅畫”時，境界便低了。
21
．在描寫“竹林的交響”時，還插入了很多描寫蛙聲、鳥聲、雷聲、蟬聲、溪水聲等的筆墨，有什么用意？（
4
分）
22
．作者通過寫“隨風吹笛”得出了哪些感悟？請簡要概括。（
6
分）
參考答案：
19
．（
1
）照應題目（
2
分）（
2
）為揭示“笛聲”真相做鋪墊（引出下文“笛聲”）（
2
分）
20
．
(1)
竹林樂聲聲勢宏大，不同凡響，讓作者心存敬畏。（
2
分）
(2)
如果把自然風景簡單的理解為一幅靜態(tài)的畫，那是沒有真正感悟自然。（
2
分）
21
．多角度渲染“自然的聲籟”，使內容更加充實；（
2
分）與“竹林的交響”映襯比較，彰顯“竹林的交響”的美妙。（
2
分）
22
．（
1
）自然的聲音是美好的（
2
分）
(2)
自然的聲音能凈化人的心靈（
2
分）
(3)
人要親近崇敬自然（
2
分）
20.
請概括“隨風吹笛”之“笛聲”的特點。（2
分）
21.
文中畫線的兩個段落運用了什么敘述方式？有何作用？（3
分）
22.
結合文章內容，為什么作者這一次聽到風中竹林的聲音被“震懾”且感受最為“深刻”？（3
分）
23.
作者為什么說“再好的藝術家,
總無法完全捕捉自然的魂魄,
再好的藝術也無法真正達到自然的境界”？（3
分）
24.
文章以“微微的雨”開篇，有何用意？（2
分）
25.
請說說文章最后一段有何含義？（3
分）
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20.
清晰、高揚、悠長、穿透力強。（2
分）
21.
插敘（1
分）作用：“自然的聲音”令人“贊嘆”，人應親近自然（1
分）；用“萬蟬齊鳴”“溪水”來凸顯風雨竹林之聲匯成的交響樂，帶給自己更為深刻的感受（1
分）。
22.
竹林所演奏的音樂似天風雨海，波濤洶涌，聲威遠大，那不是人間的音樂；“像是百人的交響樂團剛開始演奏的第一個緊密響動的音符”，使“我”明白沒有一種自然的植物能發(fā)出像竹子那樣清脆、悠遠、綿長的聲音。這一刻，作者的心靈得到沐浴，內心變得純凈。（3
分，結合文章內容1
分，分析2
分）
23.
因為畫是靜的,
自然的風景是活的、動的；而除了目視,
還提供各種聲音,
并且時刻都在變化；再好的藝術一定有個結局，但自然是沒有結局的（3
分）
24.
①引出懸念（誰在吹能夠“穿過雨聲”“在天地間擴散”的“笛聲”。）②前后照應（“竹子灑過了小雨”與風配合，磨擦生籟，成為交響樂。）③語意雙關（雨，不僅是自然的微雨；還能沐浴心靈，洗去塵俗。）（回答兩點即可）（2
分）
25.
自然是美麗的,
自然是時刻變化的,
人們應該時時體驗自然,
感悟自然,
融入自然,
生命就會有價值,
生活就會有意義。
（意思對即可）
（3
分）
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