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《春聲和春深》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中散文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


春聲和春深 林斤瀾 ⑴ 我寫過北國的春風(fēng)。記述在冰雪沉睡的山溝里,忽然一夜間,呼嘯咆哮, 卡卡 折枝, 砰砰 冰裂,沙石撲窗如機(jī)槍掃射,木頭梁、柱、椽、檁 格拉格拉 如山神大 春聲和春深
林斤瀾
 、
我寫過北國的春風(fēng)。記述在冰雪沉睡的山溝里,忽然一夜間,呼嘯咆哮,“
卡卡”
折枝,“
砰砰”
冰裂,沙石撲窗如機(jī)槍掃射,木頭梁、柱、椽、檁“
格拉格拉”
如山神大蟲冬眠初醒,伸腰伸腿,骨節(jié)作響……
天亮起來一看,冰雪依舊,只是趴下來點(diǎn)貼近地皮。
  ⑵
春風(fēng)告退。忽又從千里外,從沙漠,從戈壁起跑,跨欄一般生猛,跨越崇山峻嶺,踢蹬起黃沙黃土,高天朦朧,太陽淡化……
這樣一而再三,麥苗才吐青,冰雪也還在角落里、背陰里、洼里坎里齜著白牙。
 、
我服了。后來也愛了。說到愛,我又是江南水鄉(xiāng)出身,那里的春風(fēng)叫歷代詩人寫完了,不用也不能再寫了,“
春風(fēng)又綠江南岸”
的“
綠”
字,“
池塘生春草”
的“
生”
字,“
吹皺一池春水”
的“
吹皺”
二字,都是千古贊為絕活,咱還嚕嗦什么呢,說到愛,卻又是一番天地。“
隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”
,是極好的詩句,不過我不愛。“
隨”
字好,江南水鄉(xiāng)的春風(fēng)和春雨,是緊相隨的,“
潛”
字好,“
潤”
字好,“
細(xì)”
字更好,風(fēng)也細(xì)雨也細(xì)也。但“
無聲”
二字惹翻了我的愛心。
 、
我久居北國,有個(gè)弟弟久居北大荒。我們壯時(shí)都不大思鄉(xiāng),儼然四海為家了。有回我問他,有沒有偶然心動(dòng),念及家鄉(xiāng)的時(shí)候?他思索。
 、
我追問好比說一剎那?他說有。有時(shí)候炕上睡醒,不知身在何處,忽聽屋頂“
瓦背”
陣雨掃過——
沙、沙、沙……
江南絕無炕,北大荒沒有“
瓦背”
,有雨也不會(huì)“
沙、沙、沙”
。那是江南的春風(fēng)春雨了,你說你沒有思鄉(xiāng),那是故鄉(xiāng)思念你了。你這個(gè)游子不但不知身在何處,還不知道童永不離身。
 、
我耳朵里不大出現(xiàn)弟弟的“
沙沙”
聲,現(xiàn)在耳朵到了春天,到了雨天,到了黑天,都少不了“
蘇蘇蘇”
。江岸“
綠”
,是蘇蘇“
綠”
的。春草“
生”
時(shí),春風(fēng)“
吹皺”
時(shí),“
隨”
時(shí)“
潛”
時(shí)“
潤”
時(shí),都必定蘇蘇響。好好聽吧,幼苗拔節(jié),童拔長,那也是蘇蘇響著拔上來的。那是故鄉(xiāng)故土的呼叫。

這是春聲。
 、
北京俗話說:“
春脖子短”
。意思還是“
春短”
,中間加個(gè)“
脖子”
,妙!楊樹剛上葉子,柳樹剛吐絮,桃花“
暄”
,杏花“
舊”
,都才看見就暴熱起來了。
 、
我問久居北大荒的弟弟,江南老家的春天怎么樣?他立刻回答很長,長到過不完的樣子。虧他說得出來,只一個(gè)長字。故鄉(xiāng)的遙遠(yuǎn),童的朦朧,春天的深沉,無意過篩過籮卻過了,無心淘洗也夢(mèng)游一般澄清提純了。只落下一個(gè)字:長。我疑心這一長字是思鄉(xiāng)的單相思,不一定實(shí)際。寫信去問一位蟄居家鄉(xiāng)的小伙伴,他在做機(jī)修生活;匦艁砹,說只覺得做生活手冷,快點(diǎn)熱起來好。可見實(shí)際長還是長的。手冷希望快點(diǎn)熱起來,那是一個(gè)老手藝人的話。
  ⑽
少時(shí)候我們沒有這種想法,那手總是熱的。“
大地春如海,男兒國是家,龍燈花鼓夜,長劍走天涯。”
那時(shí)候我們喜歡這樣的詩。現(xiàn)在敢說經(jīng)歷了滄海桑田,細(xì)細(xì)想來敢說春深如海。只有海的意味深長,才包羅萬象,一個(gè)浪花冷一個(gè)浪花熱,這個(gè)手冷那個(gè)手熱,都不過是浪花中的泡沫。“
春深如海”
,在詩里文里看得多了,也看俗了。其實(shí)這個(gè)“
深”
字好,“
深”
字也就是弟弟說的“
長”
字吧,不過也還有不同。
 、
少時(shí)正是戰(zhàn)爭歲月,我在鄉(xiāng)下跑來跑去;ɑú莶輿]人管,沒有人理。淡淡的陽光,蒙蒙的細(xì)雨。陽光只管照,細(xì)雨只管下,誰也不理誰,忽然,山坡上映山紅開了,人走不到的石頭巖上開了,人走來走去踩得稀爛的黃泥路邊也開了,牛羊吃草的坡上開了,水泥墳圈石頭墳壇那里拱著水泥拱著石頭開了。江南也有大晴天,單薄的映山紅當(dāng)天發(fā)干,再曬一天,減色。曬上三天,山上殘紅映不成了。可是江南春天的細(xì)雨,不等陽光收走,自會(huì)蒙蒙一片。映山紅一掛上針尖般大的水珠,全副精神又出來了。時(shí)雨時(shí)晴,同時(shí)雨同時(shí)晴,晴雨沒有休時(shí),映山紅沒有休日。這是長了。
  ⑿
在艱難的歲月,我在北國風(fēng)沙里,遇上個(gè)外國風(fēng)景油畫展。我沒有多少興趣,匆匆一走而過。忽然,我被吸引了,站住了。那畫灰蒙蒙,細(xì)雨看不見,可又撲面。一道漫坡,坡頭一圈矮矮圍墻,墻里有些石頭堆。坡下邊有兩頭牛,邊吃草邊瞌睡,牛毛上當(dāng)掛著針尖水珠,要不,怎么朦朦朧朧。我在草地上找紅色,也朦朧似有似無,我認(rèn)定是有,還是映山紅。
 、
我看見了少時(shí)代,看見了“
龍燈花鼓夜,長劍走天涯”
?匆娏死鲜炙嚾,手冷望天。在艱難的風(fēng)沙里,忽然看見了想也想不起來的故鄉(xiāng)的春天,又朦朧看不透,看不透又盛得住一生所有的思念。
 、
這是春深了。
13
.對(duì)本文分析錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是( )(5
分)
A
.?dāng)M聲詞“
蘇蘇蘇”
和“
沙沙沙”
的不同表明作者與弟弟對(duì)故鄉(xiāng)的記憶或懷念的不同。
B
.作者對(duì)“
潤物細(xì)無聲”
的欣賞為下文描述春聲作了感情的鋪墊。
C
.作品敘述楊柳桃杏時(shí)暗含時(shí)光的流動(dòng),表現(xiàn)北京“
春脖子短”
。
D
.“
春長”
和“
春深”
一動(dòng)一靜彼此呼應(yīng),銜接巧妙而且結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
E
.本文結(jié)尾意味深長,空谷回音中留給讀者思考和相象的空間。
14
.從空間和時(shí)間的角度,分析第⑾
段中作者是怎樣描寫映山紅的。(4
分)
15
.作者從“
春聲”
寫到“
春深”
,表達(dá)了怎樣的思想感情?(3
分)
參考答案:中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
13.
(5
分)BD
解析: A
項(xiàng)正確,原文是“
他說有。有時(shí)候炕上睡醒,不知身在何處,忽聽屋頂“
瓦背”
陣雨掃過——
沙、沙、沙……”“
我耳朵里不大出現(xiàn)弟弟的“
沙沙”
聲,現(xiàn)在耳朵到了春天,到了雨天,到了黑天,都少不了“
蘇蘇蘇”
。B
項(xiàng)錯(cuò),此處的“
欣賞”
是贊賞的意思,那么,與原文“
惹翻了我的愛心”
、“
不過我不愛”
等表述不符,也沒有“
為下文描述春聲作了感情的鋪墊”
的作用。C
項(xiàng)正確,原文是:妙!楊樹剛上葉子,柳樹剛吐絮,桃花“
暄”
,杏花“
舊”
,都才看見就暴熱起來了。D
項(xiàng)錯(cuò),不存在“
一動(dòng)一靜”
,混淆點(diǎn)在如何理解文學(xué)作品中的“
動(dòng)、靜”
,“
彼此呼應(yīng),銜接巧妙而且結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)”
自然更沒有根據(jù)了。E
項(xiàng)正確,這種空泛的評(píng)價(jià)對(duì)一篇散文來說總歸是正確的。
14.
(4
分)空間上,作者選取多個(gè)地點(diǎn),強(qiáng)調(diào)無論何處映山紅都能綻放著;時(shí)間上,作者寫出了映山紅從盛到衰,再到盛開的多次反復(fù)的過程,突出映山紅開放時(shí)間之長
解析:回答本題,關(guān)鍵要有一定的歸納、概括能力。 “│”
前后分別從空間、時(shí)間的角度來描寫映山紅,F(xiàn)在要回答“
是怎樣描寫”
的,即方法、手段。空間角度,主要是列舉了一些地點(diǎn);時(shí)間角度,主要是抓住“
當(dāng)天發(fā)干”
、“
殘”
、“
全副精神又出來了”
、“
雨沒有休時(shí),映山紅沒有休日”
的特點(diǎn)。再歸納,就可以得出答案了。
15.(3
分)
表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的思念和少生活的懷戀,也暗含報(bào)國之情和憧憬未來之意。(一點(diǎn)兩2
分,兩點(diǎn)3
分)
解析:在寫“
春聲”
的時(shí)候,主要表達(dá)思鄉(xiāng)的情感。當(dāng)然,人所謂的思鄉(xiāng)許多時(shí)候思的是童的生活,所以自然也有對(duì)少生活的懷念。到了“
春深”
,就很復(fù)雜了。除了這些外,還有“
大地春如海,男兒國是家,龍燈花鼓夜,長劍走天涯”
的報(bào)國之情。還有映山紅的“
雨沒有休時(shí),映山紅沒有休日”
體現(xiàn)的生命力以及暗含的對(duì)未來懷著的希望、憧憬。這種憧憬還表現(xiàn)在“
手冷希望快點(diǎn)熱起來”
、“
手冷望天”
等處。
對(duì)散文情感的把握關(guān)鍵在于對(duì)文章“
散”
出來的那些內(nèi)容的理解,說到底還是在于對(duì)散文特點(diǎn)的真正認(rèn)識(shí)。在從頭到尾的閱讀流程中,我們要時(shí)時(shí)留意作者隨著思路的展開情感是如何調(diào)整——
變化、深化、升華的。

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