托馬斯?沃特曼
仁慈的上帝一直在為創(chuàng)造母親而加班工作著。在進(jìn)入第6
天時(shí)，天使來(lái)到主面前，提醒他說(shuō)：“
您在這上面已經(jīng)花費(fèi)了許多不必要的時(shí)間啦。”
主對(duì)天使說(shuō)：“
你看過(guò)有關(guān)這份訂貨的技術(shù)要求嗎？”
她必須能夠經(jīng)受任何滌蕩，但不是塑料制品；有180
個(gè)活動(dòng)零件，可以任意更換；靠不加奶和糖的濃咖啡及殘羹剩飯運(yùn)行；具有站立起來(lái)不會(huì)彎曲的膝部關(guān)節(jié)；擁有一種能夠迅速醫(yī)治創(chuàng)傷和疾病的親吻，從骨折到失戀都能治愈；此外，她必須有6
雙手……
天使緩緩地?fù)u了搖頭說(shuō)：“6
雙手……
這怎么可能？”
“
令我感到困難的卻不是這些手，”
上帝回答說(shuō)，“
而是她必須具有的那3
雙眼睛”
“
可是，”
天使說(shuō)，“
訂貨單上沒(méi)有提出這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)……”
“
是的，可她需要。”
主點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“
她需要一雙能透過(guò)緊閉的房門(mén)洞察一切的眼睛，然后她才可以胸有成竹地問(wèn)：‘
孩子們，你們?cè)诶锩娓墒裁矗?rsquo;
另一雙眼睛將長(zhǎng)在她的后腦勺上，用來(lái)專(zhuān)門(mén)看那些她不該看到而又必須了解的事情。當(dāng)然，在前額下面她也有一雙眼睛，當(dāng)孩子有了過(guò)失或麻煩時(shí)，這雙眼睛能夠看著他，而不必開(kāi)口，就能夠明確表達(dá)出‘
我理解你并且愛(ài)你’
的意思。”
“
這太難了，”
天使勸到，“
主啊，您該歇歇了，明天……”
“
不行！”
主打斷了天使的話(huà)，“
我感到我正創(chuàng)造一件十分接近我自己的造物，你看，眼前的這位母親模型，已經(jīng)能夠在患病時(shí)自我痊愈……
能夠用
滿(mǎn)足一家6
口人的胃口……
能把一個(gè)6
歲的孩子弄到蓮蓬頭下淋浴……”
天使繞著母親模型細(xì)細(xì)地看了一遍，不由得贊嘆道：“
她太柔和了！”
“
但很堅(jiān)強(qiáng)！”
上帝激動(dòng)地說(shuō)，“
你根本想象不出她有多么能干，也根本想象不出她有多大的忍耐力！”
“
她會(huì)思考嗎？”
“
當(dāng)然！”
主說(shuō)，“
她還會(huì)說(shuō)理，商量，妥協(xié)……”
這時(shí)，天使用手摸了摸母親模型的臉頰，忽然說(shuō)道：“
這里有個(gè)地方滲漏了。我早就說(shuō)過(guò)，您賦予她的東西太多了，您不能忽略她的承受力嘛！”
主上前去仔細(xì)看了看，然后用手指輕輕地蘸起了那滴閃閃發(fā)光的水珠。“
這不是滲漏，”
主說(shuō)，“
這是一滴眼淚。”
“
眼淚？”
天使問(wèn)，“
這有什么用？”
“
它能表示歡樂(lè)、悲哀、失望、憐愛(ài)、痛苦、孤獨(dú)、自豪……”
主說(shuō)著。
“
您真行！”
天使贊道。
主的臉上露出了憂(yōu)郁。“
不，”
他說(shuō)，“
我并沒(méi)有賦予她那么多功能。”
11
．小說(shuō)為什么要詳寫(xiě)創(chuàng)造母親的“
技術(shù)要求”
？（3
分）
12
．母親的三雙眼睛分別代表了對(duì)待孩子的應(yīng)具有的哪三種品質(zhì)？（3
分）
13
．上帝為什么說(shuō)“
我感到我正創(chuàng)造一件十分接近我自己的造物”
？（3
分）
14
．小說(shuō)最后寫(xiě)到“
主的臉上露出了憂(yōu)郁”
，你是怎樣理解“
主”
的“
憂(yōu)郁”
的？它對(duì)表達(dá)
主題起到了怎樣的作用？請(qǐng)作簡(jiǎn)要闡述。（6
分）
15
．請(qǐng)就本文的寫(xiě)法特點(diǎn)，選一點(diǎn)進(jìn)行分析。（5
分）
參考答案：
11
．強(qiáng)調(diào)人們對(duì)母親提出了許許多多的要求。或：母親被賦予了太
多的責(zé)任和義務(wù)。（3
分，
意思符合即可）
12
．①
具有敏銳的洞察力；②
關(guān)心身邊的一切；③
善解人意，寬容他人。（3
分，每點(diǎn)一分）
13
．因?yàn)槟赣H和上帝一樣，幾乎無(wú)所不能，仁慈善良并不知疲倦地工作著。（3
分，基本意
思符合即可）
14
．憂(yōu)郁：表現(xiàn)了上帝對(duì)母親擔(dān)負(fù)繁重責(zé)任的深切同情。作用：通過(guò)寫(xiě)上帝對(duì)母親的同情，
突出了母親責(zé)任的重大和母親所具有的高貴品質(zhì)，從更深的層面上表達(dá)了對(duì)母親的贊美
和敬仰。（6
分，第一問(wèn)2
分，第二問(wèn)4
分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）
15
．虛構(gòu)情節(jié)；直接描寫(xiě)與間接描寫(xiě)相結(jié)合；通過(guò)對(duì)話(huà)展開(kāi)情節(jié)；人物形象豐滿(mǎn)。（5
分，
寫(xiě)出寫(xiě)作特點(diǎn)2
分，結(jié)合內(nèi)容分析3
分。要求言之有理，分析透徹，有欠缺酌扣）
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