我曾經(jīng)在長城上看到一位白發(fā)蒼蒼的畫家畫鷹。在北方特有的那種干燥湛藍(lán)的天空下，蒼勁古樸的長城默默地蜿蜒于群山之上。畫家在一塊白布上潑墨揮毫。長城上的風(fēng)揚起老人的白發(fā)，鼓動每一個人的衣襟。他展開那面墨汁未干的鷹旗。雄鷹起伏振翅，直欲破空而上。陽光普照群山，也照在獵獵作響的鷹旗上。一瞬間，我忽然感覺到一種熱血沖破冰層的眩暈，一種沉淀壓抑已久的力量猛烈爆發(fā)：天空、陽光、長城、老人、長風(fēng)、鷹。
那不是我第一次見到鷹，卻是第一次為鷹震撼。
后來一個偶然的機(jī)會我在峭壁上看到了鷹的巢穴。那只是一個粗陋的石坑隨便地搭上幾根粗樹枝，其余一無所有。它深深地印在我的腦海里。后來又看到南方一種色彩艷麗的織鳥精致而溫暖安全的巢時，我想到了北方的鷹。不知為什么，我總覺得鷹的身上有一種冷峻而直入人心的力量。我明白鷹不需要巢穴，它從不躲避風(fēng)雨。它是天地間飛翔的精靈，高傲、敏銳、兇猛、無畏，永不留戀巢穴的溫暖與安樂。
我?guī)б簧盹L(fēng)塵回到家鄉(xiāng)，聽說公園里來了個動物展覽團(tuán)。我想起了鷹，于是我去了。
從羽毛的顏色和體形可以看出：那是一只已經(jīng)蒼老的鷹和一只輕的鷹。鷹架距我不到
一個小孩，忽然放肆地把手中的香蕉扔向那只埋頭的鷹，他一定不知道他做了一件多么愚蠢的事，因為他還在得意的笑。那只鷹猛地昂起了頭，有力的頸部彎曲成了一個矯健而兇猛的弧度。我看到它眼中凌厲地閃過什么，它閃電般地直掠下來。然而那不足
那個被嚇呆的小孩這時才清醒過來，悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊著的鷹狠狠扔去，又嘿嘿地笑起來，一邊撿石塊，一邊大聲地罵。那只蒼老的鷹聳著翅，掙扎著，發(fā)出一串低沉鳴音。它的聲音在顫抖。我分明地感到一種蒼白而強烈的悲愴冷冷地漫過心頭。我攔住那個小孩，叫他滾。
鷹漸漸停止了掙扎，靜靜地倒吊在高高的鷹架下。利爪筆直地伸向天空——
那里曾是它的家園、夢想、榮耀和驕傲。四下沉悶，天地間只有蟬在不停地叫。
我不知道鷹是否會流淚。
那夜我在山頂坐了很久。天上有月，月旁有星；山上有風(fēng)，山下有樓。我在山頂大夢一場，一顆淚珠從天上落到我的手上。清晨我再去看那兩只鷹的時候，蒼老的鷹依然倒吊著，剛剛死去。喂鷹的人說，野生的鷹是沒法養(yǎng)活的——
它不吃東西。他告訴我那只輕的鷹是人工孵化的。
天空是藍(lán)色的，一切都很安靜。我想起北方的天空、陽光和鼓動衣襟的長風(fēng)，想起傷痕累累的長城上那面獵獵的鷹旗。我不知道那只輕的鷹在尋找什么，但我想那一定是一只被束縛的鷹對祖先血脈相承的東西的渴求——
雖然它一生未曾飛翔。
我知道鷹的靈魂在天上。我祈求世上善良的人們，給鷹一顆高飛的心，讓高飛的靈魂永不沉淪。
1.
下列對這篇散文的理解，正確的兩項是（4
分）
A.
作品寫南方織鳥精致而溫暖安全的巢，是為了與鷹的巢穴對比，以反襯鷹的敏銳與高傲。
B.
作品寫輕的鷹茫然冷漠與蒼老的鷹高傲暴烈，用意在于表明離開天空鷹就將失去靈魂。
C.
作品描寫遭到欺辱后的鷹的動作、眼神和鳴音，使其內(nèi)在的精神和性情得到了充分展示。
D.
作品通過對小孩無知行為的描寫，對人類殘害動物、摧殘個性的行為給予了有力的批判。
E.
作品用象征手法，通過對蒼鷹性格及命運的敘寫，表達(dá)了對志在高遠(yuǎn)的奮飛精神的渴望。
2.
散文開篇，作者選擇“
長城”
這個特定的場景，有什么用意？（5
分）
3.
文中小孩欺辱蒼老的鷹時，輕的鷹“
展了展翅以便站穩(wěn)，它冷漠地看了看腳下的同伴，又把茫然的目光投向遠(yuǎn)方”
，這表明了輕的鷹的哪些特點？作者借它表達(dá)了什么意思？（5
分）
4.
看到小孩欺辱蒼老的鷹以及鷹的痛苦和無奈，作者為什么會感到“
一種蒼白而強烈的悲愴冷冷地漫過心頭”
？（4
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
1.
（
4
分）
C
、
E
（
A.
反襯的應(yīng)是
“
鷹是
“
飛翔的精靈
”“
永不留戀巢穴的溫暖與安樂
”
。
B.
蒼老的鷹并沒有失去靈魂。
D. “
對
……
摧殘個性的行為給予了有力的批判
”
在文中沒有根據(jù)）（每對一項
2
分，每多答一項扣
2
分，扣完為止）
2.
（
5
分）長城，是中華民族的象征，這個場景中，特定的景物使作者產(chǎn)生由鷹及人及民族的聯(lián)想，使作者產(chǎn)生內(nèi)心的震撼，這震撼不僅僅是對于鷹，更是對于中國人、中華民族鷹一般的爆發(fā)的力量和奮飛沖天的豪邁氣概的深刻感受。（關(guān)鍵詞：場景、象征、中華民族、聯(lián)想、震撼或爆發(fā)，每個關(guān)鍵詞
1
分，語句不通順，扣
1—2
分）
3.
（
5
分）從文中可以看出，
“
輕的鷹
”
是人工孵化的；它展翅，只不過是為了
“
站穩(wěn)
”
，它的目光
“
冷漠
”
，是缺乏
“
鷹
”
的情感；而
“
把茫然的目光投向遠(yuǎn)方
”
，
“
茫然
”
表明它從未曾飛翔，不知所措；
“
目光投向遠(yuǎn)方
”
，表明它還有著祖先的血脈，仍然有著對藍(lán)天的向往。作者要表明的是：不要人為地制造能力退化，而要讓高飛的靈魂永不沉淪。（關(guān)鍵詞語：人工孵化、情感、未曾飛翔、向往、高飛的靈魂永不沉淪。最后一個詞語是關(guān)鍵，
2
分，意思對即可）
4.
（
4
分）蒼白、強烈、冷冷，形容作者悲愴之深：一方面，愚昧（無知）竟然會使人變得如此殘忍；另一方面，蒼老的鷹，這高傲、兇猛的生靈，卻被鐵鏈鎖住無法高飛，且當(dāng)尊嚴(yán)受到冒犯時卻無法還擊。這里，有對愚昧者的怨憤，也有對奮飛者厄運的同情。（關(guān)鍵詞：愚昧、殘忍、怨憤；奮飛者、同情，意思對即可，其中
“
怨憤
”“
同情
”
是關(guān)鍵，各
1
分）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/494251.html
相關(guān)閱讀：散文閱讀《愛?兒 開花兒的心情》附答案
余秋雨《筆墨祭》閱讀答案
斯妤《在海邊（有刪改）》閱讀答案
《消逝的鐘聲》閱讀答案
汪涌豪《閑的視鏡》閱讀答案