遙遠的葵花地
李娟
(1
)我們這里的河流全靠積雪融匯,而農(nóng)民種地,又全靠從河里引水灌溉。因此在我們這里,一遇到降雪量少的暖冬,第二肯定大旱。
。2
)這一正是罕有的旱,除了旱災,風災、蝗災及其它嚴重的病蟲害肯定也會全集中到這一。誰叫去暖冬呢?
蟲卵沒法凍死。
。3
)盡管如此,我媽還是決定種兩百畝向日葵。地是頭一就包好的,如果不種,荒著心里更難受。
(4)
那塊土地我們承包了三,位于阿克哈拉河水下游六十公里處的高潮村南面的荒野中。地勢坦闊,一馬平川。那一帶一共開墾有一萬多畝土地,除了少量的打瓜,全都被承包者種上了向日葵。不知豐收時那里會是怎樣的一幕情景。
(5
)一萬畝啊,金燦燦的葵花地!
。6
)因為離家太遠,葵花從播種到收成的三四個月期間,我媽得一直守在地邊。這三四個月里就沒法照顧九十多歲的外婆和幾只小狗及滿院子的雞鴨兔子鵝了。于是,媽媽雇了一輛大卡車,把整個家都搬到了地邊。然后在荒野中挖了一個大坑,坑的南側掏了一條斜下去的通道。坑沿上橫擱幾根木頭算是檁條,檁條上橫擔一些木棍,鋪幾只撕開的紙箱子,最上面蒙一大塊塑料棚布,最后再蓋上一層泥土壓住棚布。在新疆,這叫“
地窩子”
。在此后的日子里,這就是我們的家。
(7
)搬家時我也跟著去了,在那里生活了非常短暫的一些日子。只目睹了種子進入大地的過程,卻不知它們?nèi)绾卧诖蟮乩锾K醒,漸漸長成。那些日子里,我總是站在地窩子旁,長時間望著眼前一望無垠的大地,想到下面一行行齊整沉睡的種子,總覺得它們可能會永遠這么沉睡下去了。大地永遠荒涼空蕩。
(8
)搬家的那一天好冷。雖然已入四月,但冬天的氣息仍然強大堅固,殘雪皚皚,寒風凜冽。第二天,外婆就想回家了。她拄杖從地窩子里艱難地走上大地,轉身四望,快要哭了。而我媽始終忙忙碌碌,馬不停蹄,立刻雇人犁地,第三天就開始播種。眼下只能人工點播,為了快快播完,她跑到附近的杜熱小鎮(zhèn)上雇了二十多個人?墒,在空曠的大地上,這二十個人遠遠看去是那么凄涼無助。他們一人拎一只盛滿種子的口袋,一步一停,在大地上越走越遠。遠得似乎都走不回來了。
(9
)第四天,鵝和鴨子發(fā)現(xiàn)了附近的水渠,痛痛快快洗了個澡。搬家時,它們不幸被安排在煤堆里。第五天,雞開始下蛋。同時,小狗們在地窩子附近發(fā)現(xiàn)了一個田鼠洞,興奮得刨了半天。大家很快適應了新生活。叔叔不知從哪里弄來幾塊紅磚和兩塊水泥板,給我們地窩子的通道鋪了兩級臺階。從此外婆出入方便多了。又因為這一帶守地的幾個地窩子里就我家出現(xiàn)了紅磚這樣的奢侈品,便被大家一致評定為五星級地窩子。
。10
)荒野里沒有電,雖然有相機和備用的電池,卻總是不舍得取出來拍照。只在閑暇時分,當媽媽帶著小狗在附近野地里散步時,我才端起相機,在顯示屏里遠遠凝視他們。
當他們走在大地上時,鏡頭中的情景滿滿當當,卻寂寞無比。當他們走過之后,走空之后,一切才抬起眼睛。而種子播下之前的大地總是孕育無窮的語言。種子播下之后,大地才安靜下來,并對每一個前來者豎起食指在唇前。
(11
)一次我媽散步回來,像變魔術一樣從懷里掏出一束野花給我。在哪里采的呢?
我捧著花從地窩子走上地面,轉身四望,這干涸無盡的大地,這手心里唯一的濕潤豐盈。我把一只礦泉水瓶從中間破開,注滿水插上花,再把它們放在投入地窩子里的唯一的一束光線中。過了好幾天,花都沒敗。可我出去散步時,卻從不曾遇到過什么花兒。似乎我媽采回的這些就是全部的春天,全部就這些。
……
。12
)總之我離開了。把媽媽、外婆和小狗留在了那片荒野上。把她們拋棄了一整個夏天。又覺得其實是把她們一直拋棄到現(xiàn)在……
總覺得,這些來,她們一直還在那廣闊的天空下寂寞艱難地勞作、生活。
(本文有刪改)
11.
簡要概括文中“
母親”
的形象特點。(3
分)
12
.分析下列句子的主要表現(xiàn)手法和表達效果。(4
分)
(1
)坑沿上橫擱幾根木頭算是檁條,檁條上橫擔一些木棍,鋪幾只撕開的紙箱子,最上面蒙一大塊塑料棚布,最后再蓋上一層泥土壓住棚布。
(2
)種子播下之后,大地才安靜下來,并對每一個前來者豎起食指在唇前。
13.
根據(jù)文意,概括作者“
總覺得它們可能會永遠這么沉睡下去了”
的原因。(3
分)
14.
簡析第9
段在文中的作用。(4
分)
15.
結合全文,談談你對文題“
遙遠的葵花地”
的理解。(6
分)
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11.
勤勞;堅忍(或“
堅毅”
);樂觀(或“
熱愛生活”“
有生活情趣”
等)。
評分標準:共3
分。3
個要點,1
點1
分。意思對即可。
12. (1)
運用動作描寫(或“
細節(jié)描寫”
),準確地再現(xiàn)了母親建造地窩子的過程(或“
突出了母親挖地窩子的熟練和利索”
,或“
突出了母親勤勞能干以及干練的個性”
)。
(2)
運用擬人手法,形象地寫出大地對正在孕育生命的種子的呵護和期待(或“
形象地表達人們對從播種到收獲的過程應有的態(tài)度”
)。
評分標準:共4
分。每小題2
分,表現(xiàn)手法和表達效果各1
分,意思對即可。
13.①
當暖冬,旱,風災、蟲災集中,農(nóng)作物難種。②
當時“
我”
所看到的大地,荒涼空蕩,毫無生機。
評分標準:共3
分。答出一點1
分,答出兩點3
分,意思對即可。
14.
與前文的荒涼無助形成鮮明對比(關鍵詞“
對比”
);在沉重艱難中多了生機與希望,使主題更為豐富深厚(關鍵詞“
豐富主題”
);贊美了生命力和人們樂觀、堅毅的品質(關鍵詞“
生命力”
或“
樂觀”
)。
評分標準:共4
分。答出一點2
分,答出任意兩點4
分,意思對即可。
15.①
葵花地離“
我”
家很遙遠。②“
我”
離開了那片荒野,只目睹種子進入大地的過程,卻沒有看到種子的生長和長成的葵花地,所以稱“
遙遠的葵花地”
。③“
葵花地”
象征理想(或“
豐收”“
期待”
),但眾多像“
我”
母親一樣的人還在荒野中艱難地掙扎,所以稱“
遙遠的葵花地”
。④“
我”
離開了那片荒野,逃避了艱難,也拋棄了大地給我的深厚的饋贈;“
我”
生于這片土地,卻叛離了它,所以稱“
遙遠的葵花地”
。
評分標準:共6
分。第①
點1
分,第②③④
點各2
分?梢詮“
空間距離”
、“
時間距離”
、“
心理距離”
等角度理解“
遙遠 ”
一詞,意思對即可。
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