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法國 弗朗西斯?蓬熱《蝸牛》閱讀答案及譯文

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中散文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


蝸 牛 法國 弗朗西斯蓬熱 ①與以熱灰為家的未燃盡的煤屑相反,蝸牛最喜歡潮濕的土地。它們?nèi)碣N地往前走。它們身上帶著泥土,泥土是它們的食物,也是它們的排泄物。泥土穿過它 蝸 牛
法國 弗朗西斯·蓬熱
①與以熱灰為家的未燃盡的煤屑相反,蝸牛最喜歡潮濕的土地。它們?nèi)碣N地往前走。它們身上帶著泥土,泥土是它們的食物,也是它們的排泄物。泥土穿過它們的身體。它們穿越泥土。這是情趣奧妙的相互滲透,因為可以說這是同一顏色的深淺的變化:其中一個是積極成分,一個是消極成分,消極成分圍繞、喂養(yǎng)積極成分,而積極成分邊移動邊進(jìn)食。
②關(guān)于蝸牛,還有許多別的話要說,首先,它自身的濕潤。它的冷血。它的延伸性。
③此外,我們無法想像一只拋開背上甲殼而靜止不動的蝸牛。它休息時立即將身體縮進(jìn)殼內(nèi)。相反,由于靦腆,它一露出那赤裸的身體,一露出它脆弱的外形,就趕緊往前運動,剛一暴露就迅急前進(jìn)。
④干燥的季節(jié),它們隱居在壕溝里,而且它們的存在似乎有助于居住地的潮潤。那兒,也許有其他冷血動物與它們?yōu)猷彛绨]蛤蟆、青蛙?墒牵鼈冸x開壕溝采用不同的方式。蝸牛更有資格住在那兒,因為它離去時要付出更大的代價。
⑤然而要記住,它們雖然喜愛潮濕的土地,但并不喜歡那澤國的濕土:如沼澤、池塘。它們當(dāng)然更喜歡堅實的土地,但這種土地必須是肥沃和濕潤的。
⑥它們也愛吃蔬菜和水分充足的綠葉植物。它們懂得挑選最嫩的葉子,食后僅僅留下葉脈。
⑦它們待在壕溝底干什么?它們喜歡那兒的環(huán)境,但那兒終不是久留之地。它們是壕溝的?,但它們向往浪游的生活。而且它們在溝底和在泥土的小徑上一樣,背上的甲殼依然使它們顯得矜持。
⑧當(dāng)然,到處背著這樣一個殼兒確實是個累贅,但它們并不抱怨。相反,它們把這當(dāng)成一件幸事。無論走到什么地方,它們隨時可以躲進(jìn)自己家里,使那些居心叵測的人無可奈何。這實在是一種可貴的長處,為此付出代價完全值得。
⑨它們由于有這個能耐、這個方便而洋洋自得。我是一個如此敏感、如此脆弱的生命,怎么能夠固若金湯,不怕那些討厭的東西的襲擊,享受幸福和安寧?于是,這背上的掩蔽所應(yīng)運而生。
⑩我如此緊緊地附著于地面、如此令人憐憫、如此緩慢、如此一往直前、如此有本事離開地面縮進(jìn)我的家屋,我還有什么憂愁?任你把我踢到什么地方,我有把握在命運放逐我的土地上重新站立起來,重新附著于地面,而且在那兒找到我的飼料——泥土,這是普通的食糧。
⑾啊,當(dāng)一只蝸牛是多么幸福、多么快活!它還用自己的流涎在它接觸過的一切東西上在留下印記。它身后是一道銀光閃閃的軌跡。而這正是問題的關(guān)鍵;要生存就難免冒風(fēng)險。
⑿蝸牛是孤獨的,的確如此。它的友人寥寥無幾?墒牵瑸榱松畹眯腋,它并沒有這種需要。它同大自然如此親密地黏附在一起,它如此親切地享受大自然的恩寵;它是它所擁抱的土地和菜葉的朋友;它是天空的朋友。它驕傲地抬起頭顱和那雙敏銳的眼珠:高貴、從容、睿智、自豪、自負(fù)、驕傲。
⒀請不要說蝸牛在這方面和豬相似。不,它沒有那種平庸的小腳、那種惴惴不安的碎步小跑。
15.下列對文章的理解和分析,最正確的兩項是( )(5分)
A.作者用一分為二的觀點評價蝸牛,既贊頌蝸牛黏附大自然,勇敢無畏地追求自由、幸福的生活,又批評蝸牛不講衛(wèi)生,缺乏獨立性,驕傲自滿。
B.這篇散文具有深刻的寓意:一切生物都有自己的生活軌跡,并因此快樂和幸福。作者希望,人類的每一個個體都當(dāng)一只蝸牛。
C.文章先寫蝸牛普通、細(xì)微、低賤的一面,后寫蝸牛有風(fēng)度、本事和強(qiáng)大的生命力。抑揚之間,蝸牛美好品質(zhì)和美麗內(nèi)心得到充分展示,文章寓意得到深刻表現(xiàn),感染力增強(qiáng)。
D.為了描寫蝸牛美的形象,贊美蝸牛幸?旎畹纳,作者斷然否定同是冷血動物的癩蛤蟆、青蛙,否定同樣有高貴、從容等品質(zhì)的豬。這種以貶斥別的動物來捧高蝸牛的寫法其實有損蝸牛的形象。
E.作者綜合運用說明、敘述、描寫、議論、抒情表達(dá)方式詠物言志,“物”與“志”有機(jī)地融為一體,所詠之物鮮明、清晰,所表達(dá)的思想具體、形象。
16.根據(jù)文章相關(guān)內(nèi)容,分條概括蝸牛的生活習(xí)性。(5分)
答:

17.文章第⑨、⑩自然段用第一人稱“我”,而最后三段改用第三人稱“它”。請簡要分析這種變化的理由。(4分)
答:

18.作者動情地贊美:“啊,當(dāng)一只蝸牛是多么幸福、多么快活!”為什么?請結(jié)合文本和社會生活進(jìn)行探究。(8分)
答:

參考答案:中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
15.CE。(A.“批評”的評價不當(dāng);B.“人類的每一個個體都當(dāng)一只蝸牛”誤;D.對寫法的評價不當(dāng)。)(5分。C項3分,E項2分,B項1分。選三項及以上的不給分。)
16.①喜歡生活在濕潤的環(huán)境中。(或“喜歡潮濕的土地,不喜歡那澤國的濕土”)②喜歡獨居。(孤獨、友人寥寥)③以泥土、蔬菜、綠葉植物為食物。④行動遲緩。(“如此緩慢”)⑤喜歡浪游。(“向往浪游”)(5分。每個要點1分,意思對即可)
17.用第一人稱,站在蝸牛的角度,便于揭示蝸牛背負(fù)沉重外殼的動機(jī)與目的;(2分)改用第三人稱,便于表達(dá)對蝸牛的喜愛與贊美之情。(2分)(4分。意思對即可)
18.這句擬人的表達(dá),實際上反映了作者對自己筆下蝸牛及其生活的喜愛和向往之情。(1分)①它對吃住行的要求很低,生活自適,沒有必要貪慕豐厚的物質(zhì)條件。②它能夠掌握自己和自然界規(guī)律,在壕溝,在肥沃、濕潤、堅實的泥土上浪游,自由地選擇蔬菜和水分充足的綠葉植物,挑選最嫩的葉子為食。不必?fù)?dān)心工作難找、生活有壓力。③它個性自信、樂觀、開朗。背著沉重的甲殼保護(hù)著幸福和安寧;任是什么地方,都能站立起來,富足地生活。不必?fù)?dān)心戰(zhàn)爭來臨或金融危機(jī)。④它們能自由地創(chuàng)造生活,用生命的痕跡作畫。在它接觸過的一切東西上在留下印記,在身后留下一道銀光閃閃的軌跡。不需考核業(yè)績,不必在乎考試。⑤蝸牛世界平淡、安定、富足,沒有人類社會復(fù)雜多變、爾虞我詐的人際和國際關(guān)系。不必在企求他人幫助中生活,不必在看別人的臉色中度日。所以作為蝸牛,就能驕傲地抬起頭和敏銳的眼珠:高貴、從容、睿智、自豪、自負(fù)、驕傲。這是多么幸福和快樂的精神體驗。(要求文本內(nèi)容與現(xiàn)實的聯(lián)系自然合理,每點2分,能完整答出4點即可得8分)

本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/501146.html

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