班級(jí) 姓名 得分
一、基礎(chǔ)題（每題3分，共15分）
1.下列詞語(yǔ)加點(diǎn)字讀音全對(duì)的一項(xiàng)是（ ）
A.遏è制 拜謁yè 百舸kě 寥廓liáokuò 姓寥 liào 詭譎jué 蒼茫mán?
B.彳chì亍chù 惆悵chóu chàn? 頹圮túi pǐ 迷茫mán? 雨巷xiàn? 巷hàn?道
C.河畔pàn 挑釁xìn 青荇xín? 繁衍yǎn 三年五載zǎi 載zài 歌載zài舞
D.枯槁?āo 竹篙?āo 追溯sù 朔shuò風(fēng) 斑斕lán 無(wú)恥讕lán 言沉淀dìn? 破綻dìn?
E.舌苔tāi 青苔tāi 鞭笞chī 侮辱wǔ 懺悔chàn 衣缽bō 碾niǎn子
F.忸怩niǔ ní 拘泥nì 棘手jí 虱shī子 羅布泊bō 瓦菲fēi 緋紅fēi
G.流言蜚fēi語(yǔ) 菲ěi薄 誹ěi謗 方興未艾ài 自怨自艾ài 金蟬脫殼qiào
2.下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)字的一組是（ ）
A.鞭辟入里 能言善辯 變本加利 變幻莫測(cè) 膘肥體壯 標(biāo)炳千古
B.別出心裁 兵慌馬亂 彬彬有禮 渙然一新 屏氣凝神 病入膏肓
C.并行不背 撥亂反正 軍事布署 人所不齒 不共戴天 不寒而栗
D.不遑顧及 不計(jì)其數(shù) 不即不離 不假思索 不卑不亢 不脛而走
3.（山東省壽光現(xiàn)代中學(xué)第二次考試）下面各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A．在日本舉行的世界女子排球錦標(biāo)賽上，中國(guó)隊(duì)的攔防難遂人意，對(duì)俄羅斯隊(duì)二、四號(hào)位的強(qiáng)攻，三號(hào)位的高點(diǎn)快攻辦法不多，場(chǎng)面顯得十分被動(dòng)。
B．房地產(chǎn)市場(chǎng)發(fā)展迅猛，有人便說(shuō)房?jī)r(jià)會(huì)漲；政府調(diào)控政策要出臺(tái)，有人便說(shuō)房?jī)r(jià)會(huì)跌，隨著市場(chǎng)的波動(dòng)，兩種說(shuō)法此消彼長(zhǎng)，不一而足。
C．某些生產(chǎn)醬油的廠家在醬油中添加了人工色素，卻大做廣告“保證不添加人工色素”。某報(bào)認(rèn)為廠家此舉是“掩耳盜鈴”。
D．連專業(yè)課都可以不聽(tīng)，足見(jiàn)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試對(duì)大學(xué)生的壓迫之重！筆者不禁感嘆：曾幾何時(shí)，英語(yǔ)竟成了學(xué)生的重負(fù)，其背后的原因又是什么？
4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）
A.文博會(huì)將為國(guó)內(nèi)外文化企業(yè)搭建一個(gè)產(chǎn)品展示、項(xiàng)目交易和信息交流的平臺(tái)，為國(guó)內(nèi)外客商創(chuàng)造良好的合作。
B.電視劇《北大荒》講述的是一群知識(shí)青年返鄉(xiāng)前后隨時(shí)代浮沉，在浮沉中奮起。
C.中央政府將逐年擴(kuò)大向義務(wù)教育階段家庭貧困的學(xué)生免費(fèi)提供教科書的范圍，地方財(cái)政也將設(shè)立助學(xué)專項(xiàng)資金。
D.我國(guó)制訂完成的食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)達(dá)400余項(xiàng)，基本覆蓋食品從原料、添加劑到產(chǎn)品，也覆蓋了食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)各個(gè)環(huán)節(jié)。
5.下列文學(xué)常識(shí)表述有錯(cuò)的項(xiàng)是（ ）
A.戴望舒，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上現(xiàn)代派著名詩(shī)人，象征主義詩(shī)歌的代表作家，其中最為著名的詩(shī)篇就是《雨巷》，有“雨巷詩(shī)人”之稱。
B.徐志摩，現(xiàn)代詩(shī)，散文家。著有詩(shī)集《志摩的詩(shī)》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》《云游》，徐詩(shī)字句清新，韻律諧和，比喻新奇，想象豐富，意境優(yōu)美，神思飄逸。
C.臧克家，現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)人，原名蔣海澄。《大堰河──我的保姆》發(fā)表后引起轟動(dòng)，一舉成名。創(chuàng)作前期主要作品有《北方》《向太陽(yáng)》《曠野》《火把》《黎明的通知》《雷地鉆》等9部詩(shī)集。
D.我國(guó)詩(shī)歌分為古詩(shī)和現(xiàn)代詩(shī)（自由詩(shī)）兩大類，古詩(shī)是指五·四新文化動(dòng)以前的用文言和舊體形式所寫的詩(shī)歌，如唐詩(shī)、宋詞等。現(xiàn)代詩(shī)歌也叫新詩(shī)或自由詩(shī)，是用白話、新體所寫的詩(shī)�！肚邎@春·長(zhǎng)沙》屬于古詩(shī)。
二、閱讀題（共四個(gè)大題，16小題，每小題4分，共同64分）
（一）閱讀下列詩(shī)歌后做題。
我愛(ài)這土地
艾青
假如我是一只鳥(niǎo)，
我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：
這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，
這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，
這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，
和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……
──然后我死了，
連羽毛也腐爛在土地里面。
為什么我的眼里常含淚水？
因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……
──1938年
1.分析詩(shī)中鳥(niǎo)的形象。（4分）
2.說(shuō)說(shuō)詩(shī)人為什么要用“嘶啞”來(lái)形容鳥(niǎo)的歌喉？
3.詩(shī)歌的第二節(jié)與第一節(jié)有著怎樣的聯(lián)系？把第二節(jié)去掉，詩(shī)歌主題的表達(dá)將會(huì)受到怎樣的影響？（4分）
4.賞析“為什么我的眼里常含淚水？ 因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……”。（4分）
5.此詩(shī)主要的表現(xiàn)手法是什么，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）
（二）閱讀下列詩(shī)歌后做題。
爐中煤
郭沫若
──眷戀祖國(guó)的情緒
啊，我年青的女郎 高中數(shù)學(xué)！
我不辜負(fù)你的殷勤
你也不要辜負(fù)了我的思量。
我為我心愛(ài)的人兒，燃到了這般模樣！
啊，我年青的女郎！
你該知道了我的前身？你該不嫌我黑奴鹵莽？
要我這黑奴的胸中，才有火一樣的心腸。
啊，我年青的女郎！
我想我的前身，原本是有用的棟梁，
我活埋在地底多年，到今朝才得重見(jiàn)天光。
啊，我年青的女郎！
我自從重見(jiàn)天光，我常常思念我的故鄉(xiāng)。
我為我心愛(ài)的人兒，燃到了這般模樣！
1.詩(shī)中“爐中煤”比喻什么？ “年青的女郎”“心愛(ài)的人兒”比喻象征什么？這“火一樣的心腸”又比喻什么？（4分）
2.詩(shī)歌除了采用了比喻修辭手法外，還主要采用了什么修辭，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）
3.詩(shī)中各節(jié)都反復(fù)“啊，我年青的女郎”的作用是什么？（4分）
4.“爐中煤”“黑色外表下”“火一樣的心腸”分別象征什么？“爐中煤”整體形象象征什么？（4分）
5.“爐中煤”的前身“原本是有用的棟梁”，“活埋在地底多年”以后終于“重見(jiàn)天光”，各象征什么？（4分）
（三）閱讀下列詩(shī)歌后做題。
老馬
臧克家
總得叫大車裝個(gè)夠，
它橫豎不說(shuō)一句話，
背上的壓力往肉里扣，
它把頭沉重的垂下！
這刻不知道下刻的命，
它有淚只往心里咽，
眼里飄來(lái)一道鞭影，
它抬起頭望望前面。
──1932.4
1.對(duì)《老馬》這首詩(shī)，臧克家曾說(shuō)：“寫老馬就是寫老馬本身，讀者如何理解，那是讀者的事，見(jiàn)仁見(jiàn)智，也不全相同�！倍x者們都認(rèn)為老馬有了象征的意義，說(shuō)說(shuō)老馬形象及這個(gè)形象的象征意義是什么？（4分）
2.這首詩(shī)歌表達(dá)了作者怎樣的感情？（4分）
2.這道詩(shī)歌的主要表現(xiàn)手法是什么？（4分）
（四）閱讀下列詩(shī)歌后做題。
日記
海子
姐姐，今夜我在德令哈，夜色籠罩
姐姐，今夜我只有戈壁
草原盡頭我兩手空空
悲痛時(shí)握不住一顆淚滴
姐姐，今夜我在德令哈
這是雨水中一座荒涼的城
除了那些路過(guò)的和居住的
德令哈……今夜
這是惟一的，最后的，抒情
這是惟一的，最后的，草原
我把石頭還給石頭
讓勝利的勝利
今夜青稞只屬于她自己
一切都在生長(zhǎng)
今夜我只有美麗的戈壁 空空
姐姐，今夜我不關(guān)心人類，我只想你
──1988年6月27日
1.全詩(shī)采用了日記這種便于抒情的文體，以一個(gè)來(lái)自異鄉(xiāng)的“弟弟”的那種怯弱而樸拙的孩子口吻，同“姐姐”真情告白，說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)歌表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（4分）
2.“姐姐”這一意象的意義是什么？（4分）
3.詩(shī)人筆下的環(huán)境為什么如此美麗，表現(xiàn)手法是什么。（4分）
三、名句默寫（5分，每空一分）
1.揮斥方方遒， ， ，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。
2.滿載一船星輝， 。
3.像我一樣地， ，冷漠，凄清，又 。
四、語(yǔ)言表達(dá)（7分）
仿照《我愛(ài)這土地》再寫一首短詩(shī)。
我愛(ài)這土地
艾青
假如我是一只鳥(niǎo)，
我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：
這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，
這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，
這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，
和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……
──然后我死了，
連羽毛也腐爛在土地里面。
為什么我的眼里常含淚水？
因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……
仿寫：我愛(ài)這土地
五、閱讀下列材料后，按要求作文（60分）
《繁星》之十
冰心
嫩綠的芽?jī)?nbsp;
和青年說(shuō)
“發(fā)展你自己！”
淡白的花兒
和青年說(shuō)
“貢獻(xiàn)你自己！”
深紅的果兒
和青年說(shuō)
“犧牲你自己！”
讀冰心這首小詩(shī)后，你有何感想？請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。文體不限。
新課標(biāo)教材第一冊(cè)第一單元測(cè)試題參考答案
一、基礎(chǔ)題
1.答案B。A.百舸?ě C.青荇 xìn? D.枯槁?ǎo 破綻zhàn E.青苔tái F.羅布泊pō G.自怨自艾yì
2.答案D。A.利(厲) 標(biāo)(彪) B.慌(荒) 渙(煥) C.背(悖)布(部)
3.答案：A。B項(xiàng)中“不一而足”指同類的事物不只一個(gè)，而是很多，無(wú)法列舉齊全。C項(xiàng)的“掩耳盜鈴”固有欺騙之意，但一般是指自己欺騙自己，而文中的“廣告”是欺騙消費(fèi)者，可改為“此地?zé)o銀三百兩”。D項(xiàng)“曾幾何時(shí)”多用于上推。
4.答案C。A.“合作”后加“的機(jī)會(huì)”。B“奮起”后加“的故事”D“產(chǎn)品”后加“領(lǐng)域”，三項(xiàng)都是賓語(yǔ)殘缺。
5.答案D�！肚邎@春·長(zhǎng)沙》形式上是古體──詞，內(nèi)容上是描寫新生活，語(yǔ)文界規(guī)定這類詩(shī)為新詩(shī)。
二、閱讀題
（一）1.答：詩(shī)人以鳥(niǎo)自喻，這鳥(niǎo)正是詩(shī)人自己。這只鳥(niǎo)要為土地歌唱，一直到死。死了，也要把自己腐爛在土地里，把自己的一切毫無(wú)保留地獻(xiàn)給土地。這只鳥(niǎo)正是熱愛(ài)祖國(guó)的詩(shī)人。
2.答：詩(shī)人沒(méi)用“珠圓玉潤(rùn)”“啁啾”“婉轉(zhuǎn)”等詞，而是用“嘶啞“來(lái)形容鳥(niǎo)的歌喉，因?yàn)樵?shī)人將自己與鳥(niǎo)融為一體，“嘶啞”的喉嚨里融入了詩(shī)人坎坷的經(jīng)歷和祖國(guó)悲慘的命運(yùn)以及他對(duì)這片土地的深沉執(zhí)著的愛(ài)。
3.答： 第一節(jié)是對(duì)表達(dá)詩(shī)人對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)的主題的形象描述，第二節(jié)則是對(duì)主題的高度凝練的概括。去掉第二節(jié)，詩(shī)意則得不到提煉和強(qiáng)化。
4.答：這兩句寫得樸實(shí)平易，卻有著驚天動(dòng)地的撼人力量。因?yàn)檫@“淚水”里，含著多么豐富的情感啊！千言萬(wàn)語(yǔ)，都含在這“淚水”里了。這里，我們看到了詩(shī)人是如何卓越地把握住了自己的情感，又是如何卓越地表達(dá)出了自己的情感�。”磉_(dá)方式是直抒胸臆。自問(wèn)自答，設(shè)置懸念，扣人心弦，修辭手法是設(shè)問(wèn)。
5.答：此詩(shī)的主要表現(xiàn)手法是比喻象征。作者把自己比作一只鳥(niǎo)，用土地象征祖國(guó)，用鳥(niǎo)對(duì)土地的熱愛(ài)表達(dá)詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
（二）1.答：①作者本人。②祖國(guó)。③對(duì)祖國(guó)的眷戀，熱愛(ài)祖國(guó)之情。
2.答：作者把自己比作“爐中煤”，把祖國(guó)比作年青的女郎、心愛(ài)的人兒。把我對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)比作對(duì)年青女郎的熱愛(ài)。對(duì)時(shí)詩(shī)人還賦予了人的感情，“你不要辜負(fù)”“你知道”“不嫌棄”。是擬人手法。
3.答：各節(jié)均以“啊，我年青的女郎”一聲親切溫柔而又深情的呼喚起唱，造成回環(huán)往復(fù)的旋律美。詩(shī)情隨詩(shī)律跌宕起伏，韻味深長(zhǎng)。
4.答“黑色外表”象征勞苦大眾“卑賤”的地位，“火一樣的心腸”象征偉大的人格�！盃t中煤”既指“小我”，也指“大我”──詩(shī)人所代言的勞動(dòng)人民。
5.答：“原本是有用的棟梁”象征詩(shī)人不愿庸碌一生而渴望有所作為的愿望，“活埋在地底多年”也象征詩(shī)人或勞苦大眾中潛藏的改造世界的巨大能量，“重見(jiàn)天光”象征詩(shī)人或勞苦大眾將要釋放出來(lái)巨大能量，報(bào)效祖國(guó)。
（三）1.答：老馬的外形：衰弱病殘；生來(lái)就得無(wú)條件的承受裝大車的命運(yùn)；老馬性格：忍辱負(fù)重，忠厚善良的。老馬也曾思考過(guò)自己不幸的命運(yùn)，但它始終是“這刻不知下刻的命，它有淚只往心里咽�！币蚨像R愚昧無(wú)知。盡管老馬任勞任怨，也要常常挨皮鞭。這匹受壓迫被損害的“馬”不僅沒(méi)有反抗精神，它甚至連起碼的覺(jué)醒也沒(méi)有。它象征長(zhǎng)期受奴役受壓迫、精神麻木、默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的勞苦大眾形象。
2.答：表達(dá)作者對(duì)反動(dòng)統(tǒng)治階級(jí)殘酷壓榨勞動(dòng)人民、奴役人民的憤慨和對(duì)勞苦大眾不幸遭遇的同情。
3.答：作者用老馬比喻象征或托物言志舊中國(guó)勞苦大眾。用對(duì)老馬不幸遭遇的同情來(lái)表達(dá)詩(shī)人對(duì)弱勢(shì)群體的同情，表現(xiàn)手法是象征。
（四）1.答：表達(dá)作者愛(ài)情失落或理想與現(xiàn)實(shí)矛盾時(shí)的孤獨(dú)寂寞的心情。
2.答：作為全詩(shī)的中心詞是“姐姐”，“姐姐”既是自己的傾訴對(duì)象，也是詩(shī)歌中的一個(gè)意象，她的內(nèi)涵應(yīng)該是多方面的。此時(shí)海子在個(gè)人終身大事上已經(jīng)是疲憊不堪了，內(nèi)心的傷痛還隱隱存在，但他追求太陽(yáng)的信念更強(qiáng)烈了�！敖憬恪奔瓤梢岳斫鉃樽约旱那槿�，也可以理解為所有美好的事物，包括自己的理想、信仰，甚至招致自己如此癡狂于詩(shī)歌創(chuàng)作的冥冥之中的東西。通過(guò)“姐姐”這個(gè)意象，更好地直抒胸臆。與“姐姐”傾訴交流后，自己再也不感到荒涼了，精神得到了慰藉。
3.答：詩(shī)人本是孤獨(dú)和寂寞的，但在與“姐姐”傾訴交流中，自己不再感到寂寞了，精神得到了慰藉，因此筆下的戈壁環(huán)境也是美麗的。這是作者的主觀感受，表現(xiàn)手法是情由景生，以情馭景，情景交融。三、默寫（略）四、仿寫（略）五、提示：這首小詩(shī)事實(shí)闡述了三個(gè)人生道理：人生要發(fā)展自己或人生的價(jià)值要有所成就，不能庸碌，才有意義；人生要淡泊名利，貢獻(xiàn)你自己；或者說(shuō)，有意義的人生是淡泊名利，貢獻(xiàn)自己；人生意義是“犧牲你自己!”或者說(shuō)人生的意義價(jià)值是舍生取義。
三、（略）
四、（略）
五、（略）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/82779.html
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