高中地理寒假知識點復(fù)習:產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對區(qū)域發(fā)展的影響

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中地理 來源: 高中學(xué)習網(wǎng)

產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對區(qū)域發(fā)展的影響:(分別對轉(zhuǎn)入地和轉(zhuǎn)出地分析)

①、促進區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整

發(fā)達國家:原主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)向國外轉(zhuǎn)移,國內(nèi)形成新的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。

發(fā)展中國家:接受發(fā)達國家的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、加快經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整、縮短產(chǎn)業(yè)升級的時間,迅速推進工業(yè)化。

②、促進區(qū)域產(chǎn)業(yè)分工與合作

各國可以根據(jù)自己的優(yōu)勢條件發(fā)展相應(yīng)的產(chǎn)業(yè),產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移促使不同經(jīng)濟水平的國家重點生產(chǎn)處于不同階段的產(chǎn)業(yè)。

圖像信息獲。海1、A-B-C-D分別處在產(chǎn)品的開發(fā)期、增長期、成熟期、衰退期2、發(fā)達國家發(fā)展A、B階段如高新技術(shù)產(chǎn)業(yè);發(fā)展中國家發(fā)展C、D階段如紡織業(yè);3、經(jīng)濟水平由高到低排序:A、B、C、D;4、產(chǎn)品設(shè)計包括三個環(huán)節(jié):設(shè)計、加工、營銷5、設(shè)計、營銷附加值高、分布在發(fā)達國;加工環(huán)節(jié)附加值低、多分布在發(fā)展中國家)

發(fā)達國家:發(fā)展處于開發(fā)期和增長期的產(chǎn)業(yè),從事產(chǎn)品的設(shè)計和組織營銷環(huán)節(jié)。

發(fā)展中國家:發(fā)展處于成熟期和衰退期的產(chǎn)業(yè),從事產(chǎn)品的加工環(huán)節(jié)。

③、改變了區(qū)域地理環(huán)境

發(fā)達國家:污染產(chǎn)業(yè)移出,改善了環(huán)境質(zhì)量和區(qū)域地理景觀。

發(fā)展中國家:1、改變了區(qū)域地理景觀,由鄉(xiāng)村變?yōu)楦叨裙I(yè)化地區(qū) 2、接受產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,環(huán)境污染加重。

④、改變勞動力就業(yè)的空間分布

發(fā)達國家:產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)出,減少了國內(nèi)就業(yè)機會,失業(yè)率上升。

發(fā)展中國家:接受產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,增加就業(yè)機會,緩解就業(yè)壓力。


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