(1)準(zhǔn)備：在課后復(fù)習(xí)一章中已經(jīng)講過(guò)了，做作業(yè)之前要完成“過(guò)電影”、“看課文”、“整筆記”三個(gè)過(guò)程。這自然是做作業(yè)的準(zhǔn)備階段。其實(shí)，預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、課后復(fù)習(xí)都是準(zhǔn)備階段。有的同學(xué)做作業(yè)耗費(fèi)的時(shí)間很多，主要原因是上述各個(gè)環(huán)節(jié)“欠了債”。學(xué)習(xí)是環(huán)環(huán)相扣的，準(zhǔn)備階段沒(méi)做好，做作業(yè)就困難了。
(2)審題：就是認(rèn)真閱讀、正確理解題意。題目中的每一個(gè)字、每一句話(huà)，以及每一個(gè)符號(hào)、每一個(gè)數(shù)據(jù)都要看清楚、看準(zhǔn)確。因?yàn)轭}目一旦看錯(cuò)了，后面的全部工作就都錯(cuò)了。這里的“清楚”和“準(zhǔn)確”有兩層含義：一層是看得準(zhǔn)確，求“物體的動(dòng)量”，不要看成“物體的動(dòng)能”;作文題“我和同學(xué)”，不要看成“我的同學(xué)”。另一層含義是理解得準(zhǔn)確，“火箭升空時(shí)受到的力為F”，就不能理解為只是一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)的推力，還應(yīng)有地心引力、空氣阻力，它們的合力為F。
審題還有順推(逆推)法審題、圖示法審題、觀(guān)察法審題、列舉法審題等審題方法，在后面我們?cè)俳榻B一兩種。
(3)解題：審題之后把解題的思路用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)。解題的要求首先是一次性正確率，包括解題思路正確和答案正確，其次是速度快。這里需要特別提出的是，現(xiàn)在許多中學(xué)生用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算，這種圖省事的辦法，將大大降低中學(xué)生的運(yùn)算能力。一旦沒(méi)有計(jì)算器時(shí)，將會(huì)出現(xiàn)計(jì)算性錯(cuò)誤。
(4)復(fù)查：作業(yè)做完之后，要從頭到尾檢查一下，自己判斷作業(yè)做得對(duì)不對(duì)。復(fù)查的方法很多，可以順著解題的步驟一步一步地檢查;也可以重做一遍，看答數(shù)是否一致;還可以用另外的方法做一遍，比較結(jié)果是否一致;或者把結(jié)果代入題中，按題意要求是否恰當(dāng)，等等。具體用哪種方法復(fù)查可由學(xué)生根據(jù)具體的習(xí)題來(lái)選擇確定。
復(fù)查之后，如果還有時(shí)間，不妨動(dòng)腦筋歸納提煉出一般的解題路子，以求舉一反三。如果檢查中發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，除了立即更正，一定不要忽視找到出錯(cuò)誤的原因。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/980787.html
相關(guān)閱讀：高中地理課堂教學(xué)情感教育研究