考試將止，每門課都進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段，每門課都要求學(xué)生記一些知識，特別是文科，也許節(jié)節(jié)課都需學(xué)生記背，我們在思考：有什么好的辦法能讓學(xué)生輕松地記住一些東西呢？沒有，因?yàn)橛行〇|西比如我所帶的歷史課而言，時間，事件，意義，都必須死記硬背不得有差錯的，你說怎么辦？總不能節(jié)節(jié)課讓學(xué)生背，學(xué)生幾次下來就煩了，厭了這門課。知識是不能減少的，學(xué)生不能變通，于是只能從手段上下功夫。

1、用小學(xué)生的方法，用小紅花獎勵的方法 。背過幾個人畫幾個小紅花。小組比較，增加學(xué)生的積極性。
2、給每個學(xué)生當(dāng)組長的機(jī)會，你背完了必須督促本組其他成員迅速完成，依此類推，學(xué)生的積極性很高。
3、一節(jié)課的任務(wù)，只要你完成你就可以休息，這種方法是最切實(shí)可行的，效果最佳的。但要注意，背完的同學(xué)可以休息必須在不出教室不得擾亂別人的情況下進(jìn)行。
4、或者可以用小組競賽的方法讓學(xué)生背一些東西。
5、對于學(xué)困生，我們應(yīng)該著重記憶。給他們劃重點(diǎn)，難易適度。這樣不僅可以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，還可以掌握重要的知識。

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