高三復(fù)習(xí)的過程中，很多同學(xué)考試失利后總結(jié)的原因中都提到了知識(shí)的遺忘。如何解決知識(shí)遺忘這個(gè)問題呢?其實(shí)容易遺忘往往不是因?yàn)橛浶圆�，而是沒有掌握記憶的規(guī)律和方法。因此生掌握一些科學(xué)的記憶方法，提高知識(shí)的記憶能力很有必要。

方法一是合理安排復(fù)習(xí)的時(shí)間
根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線，識(shí)記后在最初一段時(shí)間遺忘較快，以后逐漸減慢。因此，要強(qiáng)調(diào)當(dāng)天復(fù)習(xí)的重要性。

方法二是口訣記憶法
如記憶組成細(xì)胞的微量元素時(shí)，可編成“鐵錳碰新木桶”的口訣，便于學(xué)生記憶。
　　
方法三是關(guān)聯(lián)記憶法，即把相關(guān)概念放在一起記憶。
如種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的概念，如果分隔開來記憶容易遺忘，且不利于理解，但如果放在一起，記成“同種個(gè)體→種群，所有種群→群落，群落+無機(jī)環(huán)境→生態(tài)系統(tǒng)”，這樣學(xué)生就不容易弄錯(cuò)了。
　　
方法四是歸納記憶法
如還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)、DNA、RNA、酒精的鑒定，亞硝酸鹽含量的測(cè)定、染色體、線粒體的染色等，可讓學(xué)生整理出這些顯色反應(yīng)的染色劑、反應(yīng)顏色等，放在一起記憶。
　　
方法五是圖表記憶法
有些內(nèi)容比較難，單純用文字難以理解，這時(shí)可用圖表的形式幫助記憶。如有絲分裂和減數(shù)分裂的過程，一向是學(xué)生頭痛的內(nèi)容，可讓學(xué)生一邊復(fù)習(xí)，一邊嘗試自己畫出染色體的行為變化圖，那么整個(gè)過程基本也就掌握了。

方法六是實(shí)踐記憶法
通過實(shí)踐，有些抽象的知識(shí)會(huì)變得很直觀，尤其是實(shí)驗(yàn)的記憶。


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