本大題共5小題，共16分。閱讀下面的文言文，完成6-10題。徐曠，字文遠，南齊司空孝嗣五世孫。父徹，梁秘書郎，尚元帝女安昌公主。江陵陷，俘以西，客偃師，貧不能自給。兄文林鬻書于肆，文遠日閱之，因博通《五經(jīng)》，明《左氏春秋》。時耆儒沈重講太學(xué)，授業(yè)常千人，文遠從之質(zhì)問，不數(shù)日辭去�；騿柶涔�，答曰：“先生所說，紙上語耳。若奧境，彼有所未見者，尚何觀？”重知其語，召與反復(fù)研辯，嗟嘆其能。性方正，舉動純重，竇威、楊玄感、李密、王世充皆從受學(xué)。隋開皇中，累遷太學(xué)博士，詔與漢王諒授經(jīng)。會諒反，除名為民。大業(yè)初，禮部侍郎許善心薦文遠及包愷、褚徽、陸德明、魯達為學(xué)官，擢國子博士，愷等為太學(xué)博士。世稱《左氏》有文遠，《禮》有褚徽，《詩》有魯達，《易》有陸德明，皆一時冠云。文遠說經(jīng)，遍舉先儒異論，分明是非，乃出新意以折衷，聽者忘勞。越王侗署國子祭酒。時洛陽饑，文遠自出城樵拾，為李密所得。密使文遠南向坐，備弟子禮拜之，文遠謝曰：“前日以先王之道授將軍，今將軍擁兵百萬，威振四海，猶能屈體老夫，此盛德也，安敢不盡？將軍若欲為伊、霍，繼絕扶傾，吾雖老，猶愿盡力；如為莽、卓，乘危迫險，則仆耄矣，無能為也！”密頓首曰：“幸得位上公，思所以竭力，先征化及刷國恥，然后入見天子，請罪于有司，惟先生教之�！贝鹪唬骸皩④�，名臣子，累世盡節(jié)，前陷玄感黨，迷未遠而復(fù)，今若終之以忠，天下之人所望于將軍者�！泵茴D首曰：“恭聞命�！倍矶莱鋵Ｖ�，密又問焉，對曰：“彼殘忍而意褊促，必速于亂，將軍非破之不可以朝�！泵茉唬骸俺Ｖ^先生儒者，不學(xué)軍旅，至籌大計，乃明略過人。”密敗，復(fù)入東都。世充給稍異等，而文遠見輒先拜�；騿枺骸熬�踞見李密而下王公，何邪？”答曰：“密，君子，能受酈生之揖；世充，小人，無容故人義。相時而動可也�！笔莱滟蕴�，以為國子博士。子士會奔長安，世充怒絕其稟，文遠餓幾死數(shù)矣。身出樵，為羅士信所獲，送京師，仍為國子博士。高祖幸國學(xué)觀釋奠，文遠發(fā)《春秋》題，論難鋒生，隨方占對，莫能屈。帝異之，封東莞縣男。卒，七十四。（取材于《新唐書•列傳第一百二十三》）6.下列語句中，加點詞語的解釋不正確的一項是（3分） A.越王侗署國子祭酒 署：委任B.彼殘忍而意褊促 褊：氣量狹小C.君踞見李密而下王公 踞：傲慢D.世充怒絕其稟 稟：稟告 7.下列各組語句中，加點的詞意義和用法都不相同的一項是（3分） A.乃出新意以折衷 乃明略過人 B.為李密所得 為羅士信所獲C.將軍若欲為伊、霍 今若終之以忠D.如為莽、卓 仍為國子博士8.下列對文中語句的解釋，不符合文意的一項是（3分）A.文遠從之質(zhì)問 徐文遠跟著他學(xué)習請教 B.會諒反，除名為民 適逢楊諒因謀反而被削職為民C.則仆耄矣，無能為也 那么我老了，不能做什么啦D.隨方占對，莫能屈 依理隨口應(yīng)答，沒有誰能問倒他9.下列的理解和分析，不符合文意的一項是（3分） A.徐文遠在貧窮中堅持讀書，博通典籍，不盲從，見解獨到，令名儒贊嘆。B.徐文遠講學(xué)，既視野開闊又有新見，且犀利善辯，于隋唐兩朝都受賞識。C.身處隋末亂世，徐文遠顛沛流離，生活窘迫，但他堅持不肯為李密效力。D.徐文遠對王世充小心應(yīng)對以求自保，可仍因兒子逃走受牽累，差點餓死。10．文中說徐曠“性方正”，但有人說他并不“方正”，你認同哪個觀點？請根據(jù)文章內(nèi)容簡述理由。（4分）答案： 6.（3分） D 7. （3分） A 8. （3分）B 9. （3分）C10.（4分）答案示例一：我認為他的確“方正”。他面對擁兵一方、位高權(quán)重的李密，并不阿諛逢迎，而是直言規(guī)勸其回報朝廷，盡忠守節(jié)，匡扶亂世，顯示出一位儒者堅持忠義的“方正”品性。答案示例二：我認為他不夠“方正”。面對有君子之風、尊重人才的李密，他直言規(guī)勸，不肯輕易合作；面對性情殘忍、心胸狹隘的王世充，他卻委曲求全，禮節(jié)周到，也不再表明立場。這樣因人而異、相機而動的圓滑行為，不夠“方正”。譯文：徐曠，字文遠，是南齊司空徐孝嗣的五世孫。父親名徹，曾任梁朝秘書郎，娶元帝女安昌公主為妻。江陵陷落，被俘虜?shù)轿鞣�，客居偃師，貧困不能自給。兄徐文林在書市賣書，徐文遠天天在那里讀書，于是博學(xué)并精通《五經(jīng)》，尤其通曉《左氏春秋》。當時老博學(xué)的儒者沈重在太學(xué)講學(xué)，跟他學(xué)習的常達千人，徐文遠也跟隨他請教問題，不幾天就告辭離去。有人問他原因，他回答說：“先生所講的都是字面上的話而已。至于內(nèi)涵深意，他也沒有發(fā)現(xiàn)，還有什么可聽的？”沈重知道了他的話，召他前來和他反復(fù)研討辯論，嘆賞他的才能。徐文遠本性正直，舉止純樸莊重，竇威、楊玄感、李密、王世充都曾跟隨他學(xué)習。隋朝開皇間，幾次遷任為太學(xué)博士，皇帝下詔令他給漢王楊諒講授經(jīng)書。適逢諒謀反，徐文遠被削職為民。大業(yè)初，禮部侍郎許善心推薦徐文遠和包愷、褚徽、陸德明、魯達任學(xué)官，徐文遠升任國子博士，包愷等人任太學(xué)博士。世稱《左氏春秋》有徐文遠，《禮》有褚徽，《詩》有魯達，《易》有陸德明，都是當時之冠。徐文遠講經(jīng)，先遍舉諸儒的不同論點，再分辨是非，最后說出新意來加以折衷，聽講的人都忘了疲倦。越王楊侗委任他為國子祭酒。當時洛陽鬧饑荒，徐文遠自己出城去拾柴，被李密的部下俘獲。李密讓徐文遠朝南而坐，向他行弟子之禮，徐文遠答謝說：“以前曾用先王之道授將軍，如今將軍擁兵百萬，威震四海，還能屈身敬老夫，這是大德呀，怎敢不盡力呢？將軍如果想做伊尹、霍光，繼絕世扶傾覆，我雖然老了，仍愿盡力相助；如果想做王莽、董卓，乘人之危去冒險，那么我老了，不能做什么啦！”李密頓首說：“有幸得到上公之位，想因此而竭盡全力，先征討宇文化及來洗刷國恥，然后進宮朝見天子，向有關(guān)部門去請罪，希望先生賜教�！毙煳倪h回答說：“將軍，是名臣之子，幾世盡節(jié)，以前陷入楊玄感之黨，迷途不遠而知返，如今如果能以忠而終，正是天下的人對將軍的期望�！崩蠲茴D首說：“恭聽先生教誨。”不久王世充獨斷獨行，李密又去請教徐文遠，他回答說：“王世充殘忍而心胸偏狹，一定會迅速作亂，將軍不打敗他不可以入朝覲見皇帝。”李密說：“常說先生是儒者，不學(xué)軍旅之事，然而到籌劃大計時，卻有超人的智謀。”李密失敗后，徐文遠再次進入東都。王世充對他的供給稍有優(yōu)待，而徐文遠見到他就先行禮。有人問他：“您見李密時很傲慢而見王公時卻很尊敬，為什么呢？”他回答說：“李密，是君子，能接受酈生的揖拜；王世充，是小人，沒有容納故人的情誼。隨機而動是可以的�！蓖跏莱涿坝玫弁醯姆Q號，任命他做國子博士。其子徐士會投奔長安，王世充生氣斷絕了他的口糧，徐文遠幾次險些餓死。他親自出城打柴，被羅士信的部下抓獲，送到京城，仍做國子博士。高祖駕幸國學(xué)觀看奠祭先圣先師的典禮，徐文遠闡發(fā)《春秋》的大義，辯論問難口如生鋒，隨機應(yīng)對，沒有誰能問倒他。高祖很賞識他，封贈東莞縣男。去世時，七十四歲。
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