節(jié)選)
人之一生．讀之一生
讀海，胸懷將變得遼闊
從春讀到夏，從小讀到大
讀月，方知陰晴圓缺
讀雨，方知萬物可以滋潤，心靈能夠洗滌
讀日，便不再惋惜日近黃昏
讀雪，能領(lǐng)悟到雪的純潔，感受到冬的春意
用心品讀，細(xì)細(xì)感悟
讀風(fēng)，就能觸摸風(fēng)的脈搏，聆聽天地的呼吸
陰雨中能讀出晴空
讀霞，才能于蒼茫中發(fā)現(xiàn)輝煌，展示自己的不屈
枯黃中能讀出翠綠
讀花，你學(xué)會傾聽
沙漠中能讀出清泉
讀樹，你學(xué)會成長
黑暗中能讀出晨曦
讀山，你學(xué)會攀登
(
詩歌有刪改)
23
閱讀上面這首詩歌后，請從文學(xué)欣賞的一兩個角度進(jìn)行賞析。(5
分)
答：
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
23
、(5
分)
.①
詩歌以“
讀”
為題，內(nèi)蘊(yùn)深刻，讀自然實為品讀人生、感悟人生。教會我們正確對待人生中的酸甜苦辣，正確對待人生中的成功與失敗，喜悅與悲哀，從而樹立一種積極、樂觀向上的人生態(tài)度。
②
詩歌語言含蓄雋永，沒有華麗辭藻的雕飾，同時給人以人生的思考與啟迪。如：“
沙漠中能讀出清泉，黑暗中能讀出晨曦”等句子，富含哲理，昭示了一種積極向上的情感。
③
詩歌運(yùn)用排比句式增強(qiáng)了語言上的氣勢。同時運(yùn)用了大量的對比手法，如：“陰雨”與“晴空”；“枯黃”與“翠綠”；“沙漠”與“清泉”；“黑暗”與“晨曦”等都形成了內(nèi)容與色彩的鮮明對比，產(chǎn)生了很好的表達(dá)效果。
④
詩歌意象豐富、意境開闊。詩歌融人了雨、雪、風(fēng)、花、樹、山、海、月、日、沙漠、云霞等自然之景且賦予它們多彩的內(nèi)涵，可謂一景一畫面，一句一人生，細(xì)細(xì)感受，回昧悠長。(5
分)
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