【原詩】
青青園中葵，朝露待日?。陽春布德澤，萬物生光輝。
�？智锕�(jié)至，?黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。
【賞析】
這首詩從
“
園中葵
”
說起，再用水流到海不復回打比方，說明光陰如流水，一去不再回。最后勸導人們，要珍惜青春華，發(fā)憤努力，不要等老了再后悔。這首詩借物言理，首先以園中的葵菜作比喻。
“
青青
”
喻其生長茂盛。其實在整個春天的陽光雨露之下，萬物都在爭相努力地生長。何以如此？因為它們都恐怕秋天很快地到來，深知秋風凋零百草的道理。大自然的生命節(jié)奏如此，人生又何嘗不是這樣？一個人如果不趁著大好時光而努力奮斗，讓青春白白地浪費，等到老時后悔也來不及了。這首詩由眼前青春美景想到人生易逝，鼓勵青人要珍惜時光，出言警策，催人奮起。
【中考預測】
1.
選出理解不正確的一項（
D
）
A
．
"
朝露待日?
"
中的
"
?
"
可理解為
"
曬干
"
；
"
昆黃華葉衰
"
中的
"
衰
"
可理解為
"
衰敗
"
。
B
．這是一首詠物詩，詩云人用托物言志的手法，通過自然景物的盛衰規(guī)律來警示我們要珍惜時光，及時努力。
C
．詩的最后兩句堪稱點睛之筆，它精煉醒目，與岳飛的《滿江紅》中的
"
莫等閑，白了少頭，空悲切！
"
有異曲同工之妙，均是千古名句。
D
．作者的目的是通過描寫冬葵，百川，贊美萬物的勃勃生機。
2
．詩中勉勵少壯要抓緊時間，及時努力，趨少壯華有所作為的句子是
_
少壯不努力，老大獨傷悲
___
。
3
．詩中
"
百川東到海
"
是說成百上千條河流向東流向大海。我們曾學過一首詞，其中有地句此句相反，請寫出這一句：
_
門前流水尚能西
____
。（蘇軾《浣溪沙》）
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