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“致君堯舜上 再使風(fēng)俗淳”作者出處及全詩翻譯賞析

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 經(jīng)典詩句 來源: 逍遙右腦記憶
致君堯舜上,再使風(fēng)俗淳。
[譯文] 我要使當(dāng)今皇上達(dá)到古唐堯和虞舜的治國境界,使社會風(fēng)俗再次歸于醇厚樸實。
[出自] 杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》

紈绔不餓死,儒冠多誤身。丈人試靜聽,賤子請具陳。
   甫昔少年日,早充觀國賓。讀書破萬卷,下筆如有神。
   賦料揚(yáng)雄敵,詩看子建親。李邕求識面,王翰愿卜鄰。
   自謂頗挺出,立登要路津。 致君堯舜上,再使風(fēng)俗淳。
   此意竟蕭條,行歌非隱淪。騎驢十三載,旅食京華春。
   朝扣富兒門,暮隨肥馬塵。殘杯與冷炙,到處潛悲辛。
   主上頃見征,?然欲求伸。青冥卻垂翅,蹭蹬無縱鱗。
   甚愧丈人厚,甚知丈人真。每于百僚上,猥頌佳句新。
   竊效貢公喜,難甘原憲貧。焉能心怏怏,只是走??。
   今欲東入海,即將西去秦。尚憐終南山,回首清渭濱。
   常擬報一飯,況懷辭大臣。白鷗沒浩蕩,萬里誰能馴?
2、注釋:
紈绔:指富貴子第。
不餓死:不學(xué)無術(shù)卻無饑餓之憂。
儒冠多誤身:滿腹經(jīng)綸的儒生卻窮困潦倒。這句是全詩的綱要!稘撓娧邸吩疲"此一篇立意也"。
  丈人:對長輩的尊稱。這里指韋濟(jì)。
賤子:年少位卑者自謂。這里是杜甫自稱。請,意謂請允許我。
具陳:細(xì)說。
  甫昔少年日,早充觀國賓:這兩句是指開元二十三年(735),杜甫以鄉(xiāng)貢(由州縣選出)的資格在洛陽參加進(jìn)士考試的事。杜甫當(dāng)時才二十四歲,就已是"觀國之光"(參觀王都)的國賓了,故白"早充"。"觀國賓"語出《周易·觀卦·象辭》:"觀國之光尚賓也"。
  破萬卷:形容書讀得多。
如有神:形容才思敏捷,寫作如有神助。
   揚(yáng)雄:字子云,西漢辭賦家。
料:差不多。
敵:匹敵。
子建:曹植的字,曹操之子,建安時期著名文學(xué)家。
看:比擬。
親:接近。
李邕:唐代文豪、書法家,曾任北?ぬ亍6鸥ι倌暝诼尻枙r,李邕奇其才,曾主動去結(jié)識他。 王翰:當(dāng)時著名詩人,《涼州詞》的作者。  挺出:杰出。
立登要路津:很快就要得到重要的職位。
堯舜:傳說中上古的圣君。這兩句說,如果自己得到重用的話,可以輔佐皇帝實現(xiàn)超過堯舜的業(yè)跡,使已經(jīng)敗壞的社會風(fēng)俗再恢復(fù)到上古那樣淳樸敦厚。這是當(dāng)時一般儒者的最高政治理想! 〈艘饩故挆l,行歌非隱淪:這兩句說,想不到我的政治抱負(fù)竟然落空。我雖然也寫些詩歌,但卻不是逃避現(xiàn)實的隱士。
  騎驢:與乘馬的達(dá)官貴人對比。
十三載:從開元二十三年杜甫參加進(jìn)士考試,到天寶六載,恰好十三載。
旅食:寄食。
京華:京師,指長安。
主上:指唐玄宗。 頃:不久前。 見征:被征召。?(然:忽然。欲求伸:希望表現(xiàn)自己的才能,實現(xiàn)致君堯舜的志愿。 青冥卻垂翅:飛鳥折翅從天空墜落。蹭蹬:行進(jìn)困難的樣子。無縱鱗:本指魚不能縱身遠(yuǎn)游。唐玄宗下詔征求有一技之長的人赴京應(yīng)試,杜甫也參加了。宰相李林甫嫉賢妒能,把全部應(yīng)試的人都落選,還上表稱賀:"野無遺賢"。這對當(dāng)時急欲施展抱負(fù)的杜甫是一個沉重的打擊。 每于百僚上,猥頌佳句新:這兩句說,承蒙您經(jīng)常在百官面前吟誦我新詩中的佳句,極力加以獎掖推薦。 貢公:西漢人貢禹。他與王吉為友,聞吉顯貴,高興得彈冠相慶,因為知道自己也將出頭。杜甫說自己也曾自比貢禹,并期待韋濟(jì)能薦拔自己。 難甘:難以甘心忍受。 原憲;孔子的學(xué)生,以貧窮出名。 走??:且進(jìn)且退的樣子。 東入海:指避世隱居?鬃釉裕"道不行,乘桴浮于海"(《論語》)。 去秦:離開長安。 報一飯:報答一飯之恩。春秋時靈輒報答趙宣子(見《左傳》宣公二年),漢代韓信報答漂母(見《史記·淮陰侯列傳》),都是歷史上有名的報恩故事。 辭大臣:指辭別韋濟(jì)。這兩句說明贈詩之故! ]浩蕩:投身于浩蕩的煙波之間。
誰能馴:誰還能拘束我呢?

譯文1:
紈?子弟卻能平地青云,詩書飽學(xué)真是自誤前程。致書左丞大人您請靜聽我說,聽卑賤的杜甫述說前因:杜甫還是少年的時候,就已周游四方,考察都城?嘧x詩書不下萬卷,筆底文章泉涌,胸中如有神靈。我作的詞賦可與揚(yáng)雄匹敵,我寫的詩不讓給曹子建三分。就是文豪李邕也愿意和我見面,名詩人王翰也愿間和我為鄰。自認(rèn)為是人中驕子挺立于世,很快應(yīng)該被任用在重要的部門?梢暂o佐和堯舜一樣賢良的君上,重新振作國家再使風(fēng)俗淳。不想我的理想竟一再破滅,我用詩歌抒懷,但我并不想歸隱。從上次我求你引薦已經(jīng)十三載,我一直在京華游歷苦等。早上扣開有錢朋友的家門求三餐熱飯,晚上追隨豪門的車馬惹一身灰塵。飲殘杯酒與食冷盞菜看人臉色,世間處處留下我的悲辛。玄宗皇帝有意征召民間賢士,我忽然萌生得到任用的愿望。想飛翔于青天之上卻沒有雙翅,行進(jìn)艱難,就像水中不能快游的魚鯨。我有愧于大人的厚待,我也知道大人您是一片真心。你經(jīng)常在百官面前夸薦我,向他們誦讀我的新詩和舊文。 希望也能像貢公一樣出人頭第,不甘心如原憲那樣一生一世清貧。怎能夠心情怏怏一蹶不振? 我吸得進(jìn)也難退也難試探前行。 實在不行我只好效孔子“乘桴浮于海”,離開西京長安我將去四海逡行。不過我是真正喜愛京城邊上的終南山啊,我舍不得這渭河的岸綠水清。乞丐都知道要回報一飯之施舍,何況我要告辭的是當(dāng)今大臣。我將如白鷗出沒于浩蕩煙波,翱翔萬里我的傲氣誰人能馴!

譯文2:
貴族子弟永遠(yuǎn)不為饑餓憂慮,讀書讀書反而耽誤了我自身。韋先生您就試著靜聽我的解釋,請讓鄙人把一切為您詳細(xì)述陳。 想想我杜甫以前年青時代,早早就成了讓人羨慕的“觀國賓”。我博覽群書,讀書超過千萬卷,我落筆敏捷,如同助我有仙神。我寫辭賦可與有名的楊雄比比高低,我寫詩歌能與著名的曹植水平接近。著名政治家李邕奇我之才曾主動與我見面,著名大詩人王翰愛我詩文愿意與我做近鄰。我自認(rèn)為自己才能很突出,很快就可以踏上高位,建立功勛。我的理想是促使皇帝比堯舜更偉大,我的壯志是使社會風(fēng)氣比上古更真淳。誰能想到,此理想竟然落空竟然無望,我寫詩文,是為國做事不是為了歸隱?蓢@我騎著瘦毛驢奔波游走整整十三年,我乞食京華長安,白白度過十三個秋與春。早上厚著臉皮,只為了混口飯吃,小心敲扣富人大門,晚上含羞回家,跟在華車大馬后,一頭一臉一身灰塵。天天年年吃得是剩酒與剩菜,時時處處暗含著悲苦與酸辛;噬喜痪们罢髡僮x書人來京應(yīng)試,我突然覺得自己理想可以從此展伸。哪想到一個不錄取,我如同天上鷹折翅墜地,哪想到行走太艱難,我如同水中魚不能縱身。很羞愧先生您對我的厚遇,很了解先生您對我的誠真。您每每在朝廷百官面前,屈尊誦讀贊美我的新詩文。我私下很想學(xué)學(xué)貢禹,為您當(dāng)官而興奮,真想得到幫助,我難以甘心如孔子學(xué)生原憲一樣,有才有德卻生活苦貧。我哪想到十幾年只能郁郁寡歡,只能徘徊又等待,難退又難進(jìn),F(xiàn)在我真想東尋大海孤島隱居一世,現(xiàn)在我真想離開長安暫時躲避傷心。一直嘆息有人在終南山假隱居就能當(dāng)官,但我不是,一直羨慕姜子牙渭水邊假釣魚就當(dāng)宰相,可我機(jī)遇難尋。古人一飯之恩尚且重重回報,我也常常想回報您的大恩,可我力不從心,現(xiàn)在與您相別,愧心難禁.您知道嗎,我就是白鷗,渴望飄飛在浩渺煙波里。我直說吧,我志在萬里,誰都永遠(yuǎn)不能把我服馴!

賞析:
《奉贈韋左丞丈二十二韻》是唐代偉大詩人杜甫的作品。此詩敘寫了作者自己的才學(xué)以及生平志向和抱負(fù),傾吐了仕途失意,生活困頓的窘狀,并且抨擊了當(dāng)時黑暗的社會和政治現(xiàn)實。全詩慷慨陳詞,抒寫胸臆,是杜甫自敘生平的一首重要詩作。

此詩作于天寶七載(748),時杜甫37歲。韋左丞指韋濟(jì),時任尚書省左丞。他很賞識杜甫的詩,并曾表示過關(guān)懷。杜甫這時應(yīng)試落第,困守長安,心情落寞,想離京出游,于是就寫了這首詩向韋濟(jì)告別。詩中陳述了自己的才能和抱負(fù),傾吐了仕途失意、生活潦倒的苦況,于現(xiàn)實之黑暗亦有所抨擊。今存最早的杜集(如宋王洙本、九家注本、黃鶴補(bǔ)注本等)版本都把此詩置于第一首。雖然現(xiàn)在文學(xué)史家都認(rèn)為這并非杜甫最早的作品,但卻公認(rèn)這是杜甫最早、最明確地自敘生平和理想的重要作品!抖乓堋吩疲"此詩全篇陳情,……直書胸臆,如寫尺牘,而縱橫轉(zhuǎn)折,感憤悲壯,繾綣躊躇,曲盡其妙。……末段憤激語,紆回婉轉(zhuǎn),無限深情。"

在杜甫困守長安十年時期所寫下的求人援引的詩篇中,要數(shù)這一首是最好的了。這類社交性的詩,帶有明顯的急功求利的企圖。常人寫來,不是曲意討好對方,就是有意貶低自己,容易露出阿諛奉承、俯首乞憐的寒酸相。杜甫在這首詩中卻能做到不卑不亢,直抒胸臆,吐出長期郁積下來的對封建統(tǒng)治者壓制人材的悲憤不平。這是他超出常人之處。
詩人主要運(yùn)用了對比和頓挫曲折的表現(xiàn)手法,將胸中郁結(jié)的情思,抒寫得如泣如訴,真切動人。這首詩應(yīng)該說是體現(xiàn)杜詩“沉郁頓挫”風(fēng)格的最早的一篇。
詩中對比有兩種情況,一是以他人和自己對比;一是以自己的今昔對比。先說以他人和自己對比。開端的“紈?不餓死,儒冠多誤身”,把詩人強(qiáng)烈的不平之鳴,像江河決口那樣突然噴發(fā)出來,真有劈空而起,銳不可當(dāng)之勢。在詩人所處的時代,那些紈?子弟,不學(xué)無術(shù),一個個過著腦滿腸肥、趾高氣揚(yáng)的生活;他們精神空虛,本是世上多余的人,偏又不會餓死。而像杜甫那樣正直的讀書人,卻大多空懷壯志,一直掙扎在餓死的邊緣,眼看誤盡了事業(yè)和前程。這兩句詩,開門見山,鮮明揭示了全篇的主旨,有力地概括了封建社會賢愚倒置的黑暗現(xiàn)實。

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