攜手江村,梅雪飄裙。
情何限、處處消魂。
故人不見,舊曲重聞。
向望湖樓,孤山寺,涌金門。
尋常行處,題詩千首,繡羅衫、與拂紅塵。
別來相憶,知是何人。
有湖中月,江邊柳,隴頭云。
2.簡(jiǎn)析“有湖中月,江邊柳,隴頭云”的表達(dá)效果。(3分)
3說說這首小詞抒發(fā)了怎樣一種情感?(4分)
4.本詞多用憶舊和寫今的穿插對(duì)比,且勾勒自然。請(qǐng)從上下闋中分別找出今昔轉(zhuǎn)換的過渡句(即過片)。(2分)
5.結(jié)合全詞,簡(jiǎn)析“有湖中月,江邊柳,隴頭云”的表現(xiàn)手法和作者表達(dá)的情感。(4分)
參考答案
2.這是留在詩人記憶中的杭州美景,借以抒發(fā)對(duì)美景的熱愛、對(duì)友人的思念之情(有一句符合題意的概括性判斷,1分)。緊承前文的“何人”“相憶”,這里巧用景物作了形象的回答,使“何人”落到了實(shí)處,使情感有了附麗,別說那里的好友了,就連美景也在思念自己;看似句句寫景,實(shí)則字字含情(結(jié)合具體詩句作言之成理的分析,2分)。
3.答案示例:本詞抒發(fā)了對(duì)友人的珍重思念之情以及對(duì)自己美景的熱愛之情(有一句符合詩意的概括性判斷,1分)。本詞既追念了與友人“攜手江村”共賞美景、吟詠酬唱的歡樂情景,又抒寫了“故人不見”,即分別以后的相憶相思;從而具體抒寫出摯熱的真情(結(jié)合本詞的內(nèi)容,從兩個(gè)方面作言之成理的具體分析,2分)
4.上闋:故人不見,舊曲重聞;下闋:別來相憶,知是何人。(2分)
5.“有湖中月,江邊柳,隴頭云”句巧妙地回答了“別來相憶,知是何人”的詰問,將人對(duì)他的思念轉(zhuǎn)化為自然物對(duì)他的思念,(1分)用擬人手法,(1分)將無情的自然景物賦予有情的生命,(1分)含蓄而有詩意地表達(dá)出詞人對(duì)美景的熱愛和對(duì)友人的綿綿情思。(1分)
賞析:
此詞是蘇軾早期酬贈(zèng)詞中的佳作。詞中多用憶舊和對(duì)照眼前孤獨(dú)處境的穿插對(duì)比寫法,觸目興懷,感想當(dāng)初,抒寫自己對(duì)杭州友人的相思之情。作者詞里從一個(gè)側(cè)面反映了宋代士大夫的生活,不僅表現(xiàn)了對(duì)友情的珍視,而且流露出對(duì)西湖自然景物的熱愛。情真意切,詩意盎然,含蓄蘊(yùn)藉,是此詞的主要特點(diǎn)。
上片前四句追憶熙寧六年作者與友人陳襄(字述古)江村尋春事,引起對(duì)友人的懷念。其時(shí)蘇軾作有《正月二十一日病后述古邀往城外尋春》詩,陳襄的和詩有“暗驚梅萼萬枝新”之句。詞中的“梅雪飄裙”即指兩人尋春時(shí)正值梅花似雪,飄沾衣裙。友情與詩情,使他們游賞時(shí)無比歡樂,銷魂傾魄。“故人不見”一句,從追憶轉(zhuǎn)到現(xiàn)實(shí),表明江村尋春已成往事,同游的故人不眼前,每當(dāng)吟誦尋春舊曲之時(shí),就更加懷念他了。作者筆端帶著情感,形象地表達(dá)了與陳襄的深情厚誼。以下三句表明,詞人更想念他們杭州西湖詩酒游樂的風(fēng)景勝地——望湖樓、孤山寺、涌金門。過片四句回味游賞時(shí)兩人吟詠酬唱的情形:平常經(jīng)過的地方,動(dòng)輒題詩千首。這里用了個(gè)《青箱雜記》中的軼事:“世傳魏野嘗從萊公(寇準(zhǔn))游陜府僧舍,各有留題。后復(fù)同游,見萊公之詩已用碧紗籠護(hù),而野詩獨(dú)否,塵昏滿壁。時(shí)有從行官妓頗慧黠,即以袂就拂之。野徐曰:”若得常將紅袖拂,也應(yīng)勝似碧紗籠。‘萊公大笑。“作者借用這一典故,廖廖數(shù)語便把昔日自己與友人尋常行樂光景都活現(xiàn)出來。”別來相憶,知是何人“又轉(zhuǎn)到眼前。此句以詰問句的形式出現(xiàn),文思極為精巧。詞的結(jié)尾,作者巧妙地繞了個(gè)彎子,將人對(duì)他的思念轉(zhuǎn)化為自然物對(duì)他的思念。”湖中月,江邊柳,隴頭云“不是泛指,而是說的西湖、錢塘江和城西南諸名山的景物,本是他們杭州時(shí)常游賞的,它們對(duì)他的相憶,意為召喚他回去了。同時(shí),陳襄作為杭州一郡的長官,可以說就是湖山的主人,湖山的召喚就是主人的召喚,”何人“二字這里得到了落實(shí)。一點(diǎn)意思表達(dá)得如此曲折有致,遣詞造句又是這樣的清新蘊(yùn)藉,可謂意味深長。
這首詞,今昔對(duì)比、物是人非之感表現(xiàn)得極為恰切、自然,具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。詞的結(jié)尾妙用擬人法,將無情的自然景物賦予有情的生命,含蓄而有詩意地表達(dá)出詞人對(duì)友人的綿綿情思。
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