三歲以內(nèi)的寶寶如何跟他做游戲呢？那么你知道嗎，只要用心，善于發(fā)現(xiàn)，捉迷藏也可以變幻出很多玩法哦。
一、4個(gè)月左右的寶寶
游戲一：爸爸媽媽讓寶寶躺著或者靠著被子坐著，讓寶寶看著自己的臉。然后，用雙手蒙住自己的臉，嘴里一邊說：“喵——，喵——”，一邊露出臉來。寶寶會高興的手舞足蹈。當(dāng)爸爸媽媽蒙住自己的臉時(shí)，一定要發(fā)出聲音讓寶寶知道你在身邊，因?yàn)閷殞氉钆驴床坏綃寢寱虼硕罂奁饋怼?/p>
游戲二：玩過游戲一后，可以換個(gè)方式，把干凈的手帕輕輕蒙在在寶寶臉上。寶寶第一次被蒙住臉可能會不知所措，這時(shí)媽媽就握住寶寶的手幫他把手帕拿開，并說：“喵——，喵——”。多次練習(xí)以后，寶寶就逐漸學(xué)會自己拿下手帕了，并且會樂此不彼。
小貼示：躲貓貓游戲使寶寶發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽的臉雖然看不見了，但爸爸媽媽并沒有消失，并使寶寶學(xué)會去尋找，拉開手帕探索，引導(dǎo)他主動發(fā)掘身邊的事物。
二、10個(gè)月左右的寶寶
游戲一： 將寶寶喜歡的玩具藏起來，但要留下讓孩子尋找的線索。比如，露出玩具的一小角，平整的床單鼓起來了等等。引導(dǎo)寶寶自己爬過去尋找。當(dāng)整個(gè)玩具如寶寶所料出現(xiàn)在眼前，會給寶寶帶來很大的快感。
游戲二：可以先讓寶寶熟悉鬧鐘或手機(jī)的音樂聲，然后將它們藏起來，但仍然發(fā)出聲音。讓寶寶學(xué)會循聲去尋找。
小貼示：讓寶寶學(xué)會根據(jù)線索尋找物體的游戲可以發(fā)展寶寶因果推理的能力，并且能夠?qū)W會理解事物整體與部分的關(guān)系。
三、2歲左右的寶寶
游戲： 爸爸媽媽可以用指偶和寶寶玩游戲。用幾塊淺色的小布縫手指大小的十個(gè)指套，在十個(gè)指套上分別畫五種小動物，例如兩個(gè)大拇指畫小狗，兩個(gè)食指畫小牛，兩個(gè)中指畫小貓，兩個(gè)無名指畫鳥，兩個(gè)小拇指畫小鴨子(也可以是其他動物，還可以變換指偶，用家庭成員、水果等指偶圖象來進(jìn)行表演)，然后把它們套在媽媽十個(gè)手指頭上，開始表演：
兩只小狗，藏到哪里去了?(把兩個(gè)大拇指藏在手心里)
汪-汪-汪， 我在這里。(分別伸出兩個(gè)大拇指)
你好嗎?見到你很高興! (一個(gè)大拇指做鞠躬的樣子)
你好!見到你我也很高興! (另一個(gè)大拇指做鞠躬的樣子)
再見!再見! (兩個(gè)大拇指再次藏在手心里)
其他手指的游戲與此類似。熟悉后試著讓寶寶練習(xí)表演
小貼示：這個(gè)游戲可以讓寶寶熟悉各種常見的人物和物品，并鍛煉寶寶手指的靈活性，發(fā)展語言能力。
四、3歲左右的寶寶
游戲：爸爸媽媽可以輪流和寶寶藏玩具，請對方尋找，比比看誰厲害。找到玩具后必須說：“我是在……找到的。”如果對方找不到，藏玩具的一方就要給予提示：“我把它藏在……了。”這里，爸爸媽媽可以引導(dǎo)孩子理解和使用過一些方位名詞，如理解“下面”、“上邊”、“背后”、“前面”、“后面”等詞匯字面及字面背后的真正含義。
小貼示：這個(gè)年齡段的兒童對于“左”、“右”的概念還不清楚，爸爸媽媽不必急著做要求。5、4歲左右的寶寶
游戲：邀請家庭成員甚至鄰居的小朋友一起玩集體游戲。先請一個(gè)人當(dāng)“貓”，在“哨所”閉上眼睛，背對其他人，并數(shù)到30。
在“貓”數(shù)數(shù)時(shí)其他人要趕緊找最適當(dāng)?shù)牡胤蕉闫饋�。�?shù)數(shù)結(jié)束后，“貓”去找人。更難一點(diǎn)的還可以要求找到人后比賽誰先跑回哨所報(bào)道才算贏。
小貼示：這個(gè)游戲可以發(fā)展兒童的數(shù)數(shù)能力，訓(xùn)練孩子觀察并利用周圍的環(huán)境。但爸爸媽媽要注意游戲前先規(guī)定那些地方不能躲，以免讓孩子躲到密閉的，或隱藏著危險(xiǎn)的空間。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/taijiao/460820.html
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