文

龍鳳區(qū)第五小學教師教學設計
編 寫 者徐 晶執(zhí) 教 者徐 晶
執(zhí)教時間2014年月日 星期
版 本北師大版學 科數(shù)學
冊 數(shù)第四冊單 元六單元
題欣賞與設計
時
教學目標　　　1.欣賞用基本圖形構成的美麗圖案。
　　　2.會用正方形、長方形、三角形、平行四邊形等圖形設計圖案。
　　　3.發(fā)展學生的空間想象力、創(chuàng)新意識和審美能力。
德 育
教學目標培養(yǎng)學生認真學習、積極思考的良好習慣，使他們體驗成功的喜悅。
教學重點　　　欣賞用基本圖形構成的美麗圖案，會用正方形、長方形、三角形、平行四邊形等圖形設計圖案。
教學難點　　　會用正方形、長方形、三角形、平行四邊形等圖形設計圖案。
教學準備投影、
教學板塊教與學預設
（師生活動）教學重構
(修改意見)
前置性作業(yè)

教學過程
　　　前三分鐘
　　　　　　圖案欣賞
　　　
　　　一、創(chuàng)設情境，引入新
　　　同學們，我們學過哪些圖形？
　　�。ㄕ�方形、長方形、三角形、平行四邊形、四邊形、五邊形、六邊形、圓形等）
　　　你知道怎么辨別這些圖形嗎？指名回答出圖形的特征。
　　　二、探究新知
　　�。ㄒ唬┬蕾p圖案
　　　今天，老師帶了幾幅美麗的圖案，請同學們欣賞欣賞。
　　　1.教師出示第一幅圖，學生欣賞一分鐘。
　　　這幅圖像什么？是由什么圖形組成的？
　　　這些圖形是怎樣組合的？有什么規(guī)律？這幅圖案可以用在什么地方？
　　　2.接著出示第二幅圖，學生欣賞一分鐘。
　　　這幅圖像什么？是由什么圖形組成的？
　　　這些圖形是怎樣組合的？有什么規(guī)律？這幅圖案可以用在什么地方？
　　　3.接著出示第三、四、五、六幅圖，學生分別予以欣賞并分析。
　　　4.教師小節(jié)
　　　這些圖案都是由我們以前學過的圖形所組成的，是按照一定的規(guī)律排列的，配上豐富的色彩組成了一幅幅美麗的圖案，由此看出，圖形也是很美的。
　　�。ǘ�）設計圖案
　　　1.剛才我們欣賞了幾幅美麗的圖案，那你們想自己設計嗎？下面我們就自己設計。
　　　在設計之前先想一想你打算用什么圖形，什么顏色，怎樣組合，可以仿照著老師的圖案設計，有自己獨特設計方法的當然更好。想好之后再動手畫。我們要看看誰設計出的圖案最美麗、和諧，最獨特，與眾不同。
　　　2.學生自己設計圖案。
　　　3.展示學生的作品，并予以評價。
　　　三、總結評價
　　　今天同學們的表現(xiàn)都很好，設計出了這么多美麗的圖案，下之后我們可以互相欣賞一下。
板書設計　　　　　　　　　　　　　欣賞與設計
　　　　　　　　　　　　　 文


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