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Unit 2 Spring is warm
Period 1
【學習目標】：
1. 我會說并理解單詞：spring, summer, autumn, winter
2. 我會用“I like / don’t like spring. ”表述自己對季節(jié)的喜好。
3. 能用“It hot in Sanya.”描述天氣
4. 了解英美人談論天氣的習慣。.
【學習重點】：
聽、說本新單詞。spring, summer, autumn, winter
練習句型“I like / don’t like spring. ” “It hot in Sanya.”
【學習難點】：
用“It hot in Sanya.”描述天氣
【前獨學】：
1. 聽讀A, B部分三遍。
2. 復習單詞：warm, cool, hot, cold
3. 理解、跟讀A部分對話。
　4．查閱資料：英國人為什么愛談論天氣。

【我的疑問】：在前獨學中，你有什么疑問？請你寫下，待堂上老師和同學共同探究解決吧！

【堂合作與探究】：
　　1. 檢查獨學 組內(nèi)相互檢查或老師檢查前獨學情況。
　　2. 復習三年級下冊關(guān)于“I like a sunny day/…”句型，導入新知
　　3. 組內(nèi)聽一聽、讀一讀、練一練A, B, C部分。
　　4. 解決疑問 師生合作探究解決疑問。
【堂展示】：
1．讀文中對話，模仿人物的語氣，先組內(nèi)兩人一組小展示表演，然后小組上臺班內(nèi)展示表演。
2．小組自由創(chuàng)設(shè)情景，自由表演所學文。
【堂后盤點】：
自我評價: ( )★ ★再努力 ★★一般 ★★★良好
★★★★最棒
　　　　　　　　　　　　
　　我的收獲：

【后自測】

看圖連線。

I like spring. It’s warm.

I don’t like summer. It’s too hot.

I like autumn. It’s cool.

I like winter. I can make a snowman.
Unit 2 Spring is warm

Period 2
【學習目標】：
1. 知道英文書信的基本格式，能模仿范例寫信。
2. 了解字母組合br在單詞中的發(fā)音。
3. 學唱英語歌曲 Autumn Leaves
【學習重點】：
　模仿范例寫信。
【學習難點】：
　　辨別字母組合br 在單詞中的發(fā)音
　【前獨學】：
　　　　　1. 聽讀D, E, F部分三遍。
2. 聽、理解D部分對話。
3. 思考字母組合br在單詞中的發(fā)音。
4. 聽錄音，學唱英語歌曲Autumn Leaves
【我的疑問】：在前獨學中，你有什么疑問？請你寫下，待堂上老師和同學共同探究解決吧！
　
　【堂合作與探究】：
1. 檢查獨學 組內(nèi)相互檢查或老師檢查前獨學情況。
2. 聽讀D部分，小組討論F部分字母組合br 在單詞中的發(fā)音。
3. 復習句型“I like / don’t like spring. ” “It hot in Sanya.”
4. 解決疑問 師生合作探究，共同解決學習中的疑問。

【堂展示】：
1．班內(nèi)展示書信，教師點評。
2．小組演唱歌曲“Autumn Leaves”
【堂后盤點】：
自我評價: ( )★ ★再努力 ★★一般 ★★★良好
★★★★最棒
　　　　　　　　　　　　
我的收獲：
【后自測】：
模仿范例寫信
Dear Yang Ming,
I’m Wang Fang. I live in Guiyang. It is cool in summer and it is cold in winter. I like summer here.
Yours,
Wang Fang

Dear ___________,
I’m _____________. I live in ______________.
In summer, it’s__________________________.
In winter, it’s ____________________________.
Yours,
________________

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/xiaoxue/122920.html

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