生活中的小數(shù)
導學內(nèi)容：P67頁，68頁例1，完成“做一做”
導學目標：
1、理解什么是名數(shù)、單名數(shù)和復名數(shù)，會利用單位間的進率把高級單位的名數(shù)改寫成低級單位的名數(shù)。
2、培養(yǎng)的分類能力、比較能力、分析能力和歸納概括能力。
導學重點：會進行名數(shù)的改寫。
導學難點：會進行名數(shù)的改寫。。
一、預習學案
1千米＝（ ）米 1千克＝（ ）克
1米＝（ ）厘米 1噸＝（ ）千克
1時＝（ ）分 1分＝ （ ）秒
1平方米＝ （ ）平方分米
1平方分米＝（ ）平方厘米
二、導學案
一、師：昨天，老師讓大家去尋找生活中的小數(shù)，找到了嗎？
生：（略）
（師根據(jù)學生的匯報，在黑板上進行分類板書。）
師：同學們在生活中收集到了這么多小數(shù)，在我們的生活中，還存在有很多小數(shù)。今天我們就一起學習生活中的小數(shù)。（出示課題）
共同交流，加深對小數(shù)的認識。
1. 小組交流
師：同學們剛才找到的小數(shù)，有的表示物體的價格，有的表示物體的質量，有的表示身高，有的表示住房面積……，你們知道這些小數(shù)的實際含義嗎？請給同桌說一說。（同桌互相說小數(shù)的含義）
師：同學們真了不起，不僅從生活中找到了許多小數(shù)，而且還知道這些小數(shù)的實際含義。
2. 師生交流。（略）
師：同學們，在生活中有許多小數(shù)，除了以上這些小數(shù)外，你還在 什么地方見到過小數(shù)，知道它的含義嗎？
二、聯(lián)系生活，引入新課
1、結合實際，改寫數(shù)據(jù)。出示例1
80厘米={ }米
{1}小組討論
（2）小組匯報交流。
小結：把“厘米”寫成“米”作單位，即把低級單位改寫成高級單位，要除以進率
三、課堂檢測
1、（ ）分米=1.5米 （ ）千克=4.08噸
510米=（ ）千米 516厘米=（ ）米
4700克=( )千克
2、在括號里填上??或?
3.61米（ ）362厘米 284克( )0.284千克
1480米（ ）1.5千米 532厘米（ ）5.3米
本節(jié)課我們學習了什么知識？你有哪些收獲？
四、課外拓展：
收集生活中的小數(shù)，你能換算成另外單位嗎？你懂得了什么？
板書設計：
生活中的小數(shù)
低級單位的單名數(shù)改寫成高級單位的單名數(shù)
用低級單位量的的數(shù)去除以進率



本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/xiaoxue/36257.html

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