一、 周教學(xué)內(nèi)容：《奇妙的海底世界》

二、 周教學(xué)重難點(diǎn)：

1. 生字：認(rèn)識(shí)37個(gè)生字，寫字35個(gè)，多音字兩個(gè)。

2. 積累：

（1）有感情的朗讀課，繼續(xù)學(xué)習(xí)總分的寫作方法；

（2）進(jìn)一步學(xué)習(xí)比喻句；

（3）概括自然段的主要內(nèi)容。

三、 周學(xué)科融合：簡(jiǎn)單了解海底的自然知識(shí)及珍珠的形成過(guò)程。

四、 周學(xué)情分析：本單元的二篇課展示的都是迷人的海底風(fēng)采，對(duì)孩子們有較強(qiáng)的誘惑性，因此，長(zhǎng)篇的課不是問(wèn)題，但課的內(nèi)容較陌生，理解有一定的難度。

授課時(shí)間：

海底世界

整 體 設(shè) 計(jì)

個(gè) 性 設(shè) 計(jì)

教

材

分析

這是一篇寫景的課，生動(dòng)具體的介紹了海底世界奇異的景色和豐富的物產(chǎn)，抒發(fā)了作者對(duì)海底世界的贊美之情。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、能正確流利、有感情地朗讀背誦課。
2、認(rèn)識(shí)生字15個(gè)。
3、理解課內(nèi)容，了解海底世界奇異的景色和豐富的物產(chǎn)。
教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課。
2、學(xué)習(xí)理解自然段，找出自然段的主要內(nèi)容。

學(xué)習(xí)過(guò)程

1.初讀感知：

⑴、選擇自己喜歡的方式讀課，并標(biāo)出自然段的段序。
⑵、出示15個(gè)生字：學(xué)生認(rèn)讀。

2.細(xì)讀感悟

⑴、學(xué)生齊讀課最后一自然段。
a、為什么說(shuō)海底是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界？
⑵、學(xué)生自由讀課，勾出詞句。
a、找一找課哪些詞句說(shuō)了海底世界景色奇異。
b、哪些詞句說(shuō)了海底世界的物產(chǎn)豐富。
c、小組討論，說(shuō)說(shuō)你從哪些詞句中知道海底世界的景色奇異和物產(chǎn)豐富。
⑶、男生讀2—3自然段，說(shuō)一說(shuō)這部分內(nèi)容著重講了什么？
⑷女生讀4—5自然段，說(shuō)一說(shuō)這些自然段著重講了什么？
⑸、全班讀全
中列舉了哪幾種動(dòng)物的活動(dòng)方法？
⑹、總結(jié)全。
a、：這篇課，作者從　　兩方面描述了海底世界的奇妙。
3.能力訓(xùn)練點(diǎn)：背誦自己喜歡的段落。

4.拓展延伸：你還知道哪些動(dòng)物的活動(dòng)方法？

課后反思

圓圓的沙粒

整 體 設(shè) 計(jì)

個(gè) 性 設(shè) 計(jì)

教

材

分析

這是一篇童話故事。課采用對(duì)話形式敘述一顆圓圓的沙粒不被同伴們的議論所動(dòng)搖，鉆進(jìn)蚌殼里，幾十年后變成一顆珍珠的過(guò)程。說(shuō)明只有朝著預(yù)定的目標(biāo)，堅(jiān)定不移的努力，才能實(shí)現(xiàn)美好的愿望。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、正確、流利、有感情地朗讀課。
2、認(rèn)識(shí)生字9個(gè)。
3、理解課內(nèi)容，了解這篇童話故事的寓意，朝著預(yù)定目標(biāo)堅(jiān)定不移地努力，就能實(shí)現(xiàn)美好愿望。
教學(xué)重難點(diǎn)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課。
2、知道童話故事的寓意。

學(xué)習(xí)過(guò)程

1.初讀感知：（1）選擇自己喜歡的方式讀課，并標(biāo)出自然段的段序。
⑵、出示9個(gè)生字,學(xué)生分組認(rèn)讀.
⑶、出示生詞，同桌讀。
2.細(xì)讀感悟：⑴、學(xué)生自由讀課。
*說(shuō)說(shuō)：讀了課你有什么想法？
*珍珠是怎樣變成的？
⑵、小組學(xué)習(xí)。
a、選擇喜歡的方式讀課。
b、自由讀1—9自然段。
*沙粒向同伴們說(shuō)了什么？同伴反應(yīng)是什么？這顆沙粒還是決定怎樣做？
*指導(dǎo)讀3—9自然段。分角色讀1—9自然段。
c、用自己的話說(shuō)說(shuō)1-9自然段講了什么？⑶、自由讀10—13自然段。
*13自然段只有六點(diǎn)，是什么符號(hào)？表示什么？(10—13自然段)寫了什么？
*齊讀10—13自然段。
⑷、指讀14—18自然段。
*采珠姑娘發(fā)現(xiàn)了什么？沙粒們想起了什么？ *圓圓的沙粒為什么能變成珍珠？
*誰(shuí)說(shuō)說(shuō)沙粒變成珍珠的過(guò)程。
⑸、自讀全。
⑹、分角色表演。
⑺、這個(gè)童話告訴我們什么道理？

3.能力訓(xùn)練點(diǎn)：（1）正確、流利、有感情地朗讀課。（2）復(fù)述課給家長(zhǎng)聽(tīng)。

4.拓展延伸：你的愿望是什么？你會(huì)樣實(shí)現(xiàn)你的愿望？

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/xiaoxue/41087.html

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