小學四年級課內(nèi)閱讀《貝多芬》
鄉(xiāng)下一間(簡樸、簡陋、簡單)的旅店里，躺著一位客人。他正閉目(觀賞、傾聽、欣賞)樓上優(yōu)美的鋼琴聲。琴聲一會兒低沉，一會兒高亢，低的時候像珠子在盤中滾動，高的時候像雷鳴震撼著大地�！�
“這是誰彈的呢?”突然“嘀嗒”一聲，一滴水滴在他的臉上，他睜開眼往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴進他的眼里，他跳了起來，放開喉嚨喊：“來人，來人呀!”
“什么事，先生?”服務(wù)員慌慌張張地跑進來。
“樓上是誰，怎么往地板上倒水?”旅客生氣地問。
服務(wù)員看著滴下的水，答道：“上面住的是當代德國的大音樂家貝多芬先生!”
“哦!是貝多芬!難怪彈得這樣好!”旅客一聽這名字，怒氣立刻消了大半。
“要不要我去關(guān)照他不要讓水漏下來呢?”
“不，不!你不要去打擾他，我自己去看看吧!”‖
旅客輕步上樓去，透過門縫見貝多芬正(集中精力、全神貫注、津津有味)地彈著。琴邊放著一盆水。他正在(納悶、苦悶、思索)，突然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈下去。啊!原來貝多芬練得手指都發(fā)燙了，需要隨時用冷水冷卻一下，因為太緊張匆忙，水濺滿了一地，順著地板縫滴到樓下去了。‖
這位旅客站了很久才離開□當他下樓時□不禁暗暗感嘆道□真努力啊□怪不得是位偉大的音樂家□‖
⒈給文中帶點的字選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。(3分)
⑴亢：①高。②極，過分�！ �( )
⑵照：①照相，攝影。②通知�！ �( )
⑶卻：①退。②表示轉(zhuǎn)折。③去掉。 ( )
⒉將文中最后一個自然段的“□”中加上標點符號。(3分)
⒊“用～～～”畫出描寫優(yōu)美的鋼琴聲的句子。(1分)
⒋樓上滴水的原因是 。(2分)
⒌在文中括號中選擇一個正確的詞，并在上面打“√ ”(4分)
⒍按分好的段概括第二、四段段意。(4分)
第二段：
第四段：
⒎用“√”選擇本文的中心思想。(2分)
A、贊揚貝多芬高超的彈琴藝術(shù)�！�( )
B、表達一位旅客對貝多芬刻苦練習彈琴藝術(shù)的敬佩之情。( )
C、贊揚貝多芬的勤學苦練的精神。( )
⒏給短文加個標題，寫在文前的橫線上。(1分)
以上就是為您提供的小學四年級課內(nèi)閱讀，祝學習進步。
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