第一、記字義．許多字是由象形字演變而來的．字的偏旁部首往往能表明這個字所指的意思．如｀扌＇旁往往與｀手＇有關: ｀氵＇旁往往與｀水＇有關；｀日＇旁往往與｀太陽＇有關……象｀清＇, 右邊是字聲；左邊是字義．｀晴＇、｀請＇、｀情＇這些字, 四聲雖然變了, 但字義往往離不開偏旁所說的意思．
第二、記字形．有些字看起來差不多, 要注意區(qū)別它們不同的地方．如｀冠＇與｀寇＇的區(qū)別: ｀冠＇上面的｀冖＇代表帽子, ｀寸＇是由｀手＇演變而來的, 這個字表示手拿帽子放在頭上．｀寇＇字上面的｀宀＇代表家, ｀攴＇是由｀戈＇演變而來的, ｀戈＇是指古代的一種兵器．這個字是表示一個人手拿武器闖進家中的意思．明白了這個字的原意, 就不會寫錯了．
第三、記字音．有的同學時常把同音字和近音字用混了．因此, 要注意辨記這些字的用法．像｀部署＇的｀部＇與｀布置＇的｀布＇；｀部署＇的｀署＇與｀暑假＇的｀暑＇, 這些字是音同而字形不同, 要注意分清．也要辨清字形相近而字音不同的字的讀音．如｀崇高＇的｀崇＇, 念chóng, ｀鬼鬼祟祟＇的｀祟＇念suì．
為了減少錯別字, 寫字時, 同學們不要有差不多的想法, 還要養(yǎng)成多動腦、多記、多分析的習慣．這樣, 錯別字就會減少了．
北京市第一實驗小學特級教師 王企賢說張東九記
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