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快速學(xué)習(xí)掌握六步驟

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 學(xué)習(xí)方法指導(dǎo) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

 

前英國(guó)首相丘吉爾曾說(shuō):「未來(lái)的帝國(guó)是心智的帝國(guó)!21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,不但個(gè)人必須終身學(xué)習(xí),與環(huán)境互動(dòng)吸收新知,企業(yè)也必須是一個(gè)能學(xué)習(xí)與運(yùn)用知識(shí)的學(xué)習(xí)型組織。但學(xué)習(xí)是有法則的,懂得如何學(xué)習(xí)的個(gè)人及企業(yè)才能獲得高速成長(zhǎng)。
能否在21世紀(jì)成功,主要取決于我們和后代是否能發(fā)展出適當(dāng)?shù)募寄,以?yīng)付這日益迅速、復(fù)雜而不確定的世界。為了應(yīng)付快速變化的世界,相對(duì)的,我們也必須具備更快速的學(xué)習(xí)能力。同時(shí)為了應(yīng)付這日益復(fù)雜的世界,我們也必須具備更強(qiáng)的邏輯分析能力,以及解決難題的創(chuàng)意。
作者提出的「加速學(xué)習(xí)法」可以英文MASTER一字來(lái)歸納。
第一個(gè)步驟是「進(jìn)入正確的心智狀態(tài)」(Mind):必須真的想要學(xué)習(xí)新知或新技能,必須對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力有信心,而且確信所學(xué)的東西具有正面意義,否則學(xué)習(xí)就缺乏原動(dòng)力。
第二個(gè)步驟是「吸收信息」 (Acquiring the Information):必須按照最適合自己的學(xué)習(xí)方式來(lái)吸收知識(shí)。認(rèn)識(shí)自己個(gè)人的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和動(dòng)覺(jué)的感覺(jué)特性,才能好好運(yùn)用學(xué)習(xí)技巧,有效吸收知識(shí)。
第三個(gè)步驟是「找出意義」 (Searching Out the Meaning):為了記住所學(xué)的知識(shí),必須徹厎探索其含意及重要性。認(rèn)識(shí)某件事物和了解某件事物是兩碼事,找出事情的真相,并賦予個(gè)人化的意義,是學(xué)習(xí)的中心要素。
第四個(gè)步驟是「啟動(dòng)記憶」 (Triggering the Memory):通常一個(gè)議題都有許多需要記憶的訊息,必須將這些訊息鎖入長(zhǎng)期記憶庫(kù)。記憶有許多有效的方法,包括聯(lián)想、歸類、故事化、音樂(lè)、學(xué)習(xí)圖等等。
第五個(gè)步驟是「展示所知」 (Exhibiting What You Know):要確知自己真的了解所學(xué)的知識(shí),最好的方法是「?jìng)魇凇菇o他人,有時(shí)自以為已經(jīng)了解,卻無(wú)法解釋給別人聽(tīng),這種情況表示尚未「擁有」該項(xiàng)知識(shí)。
第六個(gè)步驟是「反省學(xué)習(xí)過(guò)程」(Reflecting on How You've Learned):審查學(xué)習(xí)的經(jīng)過(guò),不是審查「學(xué)會(huì)的東西」,而是審查「如何學(xué)習(xí)」,從其中得到教訓(xùn),做為下次學(xué)習(xí)的改進(jìn)。

 


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/xuexi/2724.html

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