怎樣快速提高學(xué)習(xí)成績(jī)?學(xué)習(xí)要有一個(gè)簡(jiǎn)單可行的計(jì)劃，在學(xué)習(xí)中不斷改善學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)過(guò)程中一定要有方法的聽和記，同時(shí)總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法。不要做個(gè)學(xué)習(xí)的被動(dòng)者，要善于主動(dòng)學(xué)習(xí)。?以下方法是在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)出來(lái)的，希望對(duì)你有所幫助!

　　一、縮記法。所謂縮記法就是要盡可能地壓縮記憶的信息量，同時(shí)基本上又能記住應(yīng)記的內(nèi)容。記住了要點(diǎn)并不是要放棄其他內(nèi)容，而是以對(duì)其他內(nèi)容的理解為前提，它可極大地增加記憶的信息量，提高學(xué)習(xí)效率。文科記記中使用此方法。

　　二、對(duì)比學(xué)習(xí)法。怎樣快速提高學(xué)習(xí)成績(jī)?對(duì)比學(xué)習(xí)有利于區(qū)別易混淆的概念、原理，加深對(duì)知識(shí)的理解。它要求我們把知識(shí)按不同的特點(diǎn)進(jìn)行歸類后對(duì)比記憶。比如：政治課本中的權(quán)利與義務(wù);語(yǔ)文課本中比喻與借代;數(shù)學(xué)課本中平行與垂直;化學(xué)課本中化合與分解; 對(duì)比學(xué)習(xí)法不僅可以用于同一學(xué)科內(nèi)的學(xué)習(xí)，還可以進(jìn)行跨學(xué)科比較，如學(xué)習(xí)政治可用語(yǔ)文中的句子分析法來(lái)分析政治概念等等……

　　三、問(wèn)題學(xué)習(xí)法。帶著問(wèn)題去看書，有利于集中注意力，目的明確。它要求我們看書前，首先去看一下課文后的思考題，一邊看書一邊思考;同時(shí)，它還要求我們?cè)陬A(yù)習(xí)時(shí)去尋找問(wèn)題，以便在聽課時(shí)在老師講解該問(wèn)題時(shí)集中注意力聽講;最后，在練習(xí)時(shí)努力地去解決一個(gè)個(gè)問(wèn)題，不要被問(wèn)題嚇倒，解決問(wèn)題的過(guò)程就是你進(jìn)步的過(guò)程 時(shí)間管理。

　　學(xué)習(xí)方法固然重要，但是很多學(xué)生也會(huì)有學(xué)習(xí)不能集中注意力，身心疲憊等現(xiàn)象。通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在，國(guó)內(nèi)這幾年學(xué)習(xí)輔助類用品五花八門，層出不窮，各占據(jù)一定市場(chǎng)，讓學(xué)生家長(zhǎng)在挑選各色產(chǎn)品時(shí)猶豫不決，不知到底何種產(chǎn)品適合自己的孩子。而通過(guò)深入了解，記者發(fā)現(xiàn)一款名為""的學(xué)習(xí)輔助類用品卻贏得了市場(chǎng)的一致好評(píng)，很適合學(xué)習(xí)壓力大的學(xué)生使用。

　　最大限度地發(fā)揮大腦的效能，就要解除人的疲勞感、緊張感、焦躁感、壓抑感等等，在心理和生理上的這些負(fù)面因素會(huì)抑制大腦的活動(dòng)，消除這些負(fù)面的因素從腦生理學(xué)上來(lái)說(shuō)，就是讓大腦處在低腦波狀態(tài)下，在此狀態(tài)下人的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率為最佳。

　　掌握學(xué)習(xí)方法的同時(shí)，一定要有一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)狀態(tài)，才能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)做到事半功倍!

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/xuexi/33671.html

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