對于初三的學生，期中考試是初三的第一次大考，尤為重要，也是建立自信心的好時機。在期中考試備考階段，家長應該主動陪孩子共同摸索，盡早找到適合孩子的學習方法，提高學習效率，從而在下一步學習中搶占先機。
期中考試臨近，前一階段的學習需要總結，而下一步的學習策略也應根據(jù)學生的情況進行重新計劃，給自己定位：
典型學生一：扎實學習型
平時上課認真聽講，認真完成老師交給的作業(yè)，但是學習成績就是上不去，屬于被學校和老師忽視的那一撥人。成績不上不下，就連該同學都認為自己就是中等生的料，家長干著急，也沒辦法。
解析：此類同學屬于扎實學習型的學生，主要是肯刻苦，也想進步，但是學習能力不突出，學習方法掌握得也不夠。在女學生中，這一類型非常普遍。
解決方略：扎實學習型學生其實是有很大提升空間的。針對這一類型，在臨考前，要通過有針對性的測試，進行學習點排查，找出掌握不牢，理解不透徹的知識點，重點“攻關”，使之轉化為提分點。臨考復習切忌沒有主次，刻苦“苦”錯了地方。
典型學生二：聰明馬虎型
活潑好動，天資聰慧，理科競賽總是拿獎，但是一到平時考試，卻總是錯題百出，成績差強人意。為了應考，家長甚至威脅說不讓他再參加競賽，該同學有勁不知怎么使，自己也很苦惱。
解析：聰明馬虎型的特點是，解題能力強，但是很多基本知識點看懂了就不再深入學習，學的不透徹，同時考試的準確率差。
解決方略：正確的備考辦法是，總結幾個平時容易出錯的知識點，把基本概念弄清楚，同時多找?guī)妆槔}，把常規(guī)解題思路理解透徹。另外，為了減少考試的出錯率，臨考前可以適當多做幾套模擬題，同時注意要重視檢查，只有認真對待，做到會的題一定不丟分，才能真正提高準確率。
典型學生三：考前突擊型
學習成績一直不好，平時上課不認真聽講，考前為了應付家長總是“臨時抱佛腳”，突擊的效果可想而知。為督促該同學，家長可沒少操心，恨不得天天盯著孩子學習。該同學也想學，可心就是沉不下去。
解析：考前突擊型的特點是，學習成績越突擊越差，學習積極性不佳，基本知識理解差，隨著知識的深入學習，會造成惡性循環(huán)。
解決方略：正確的備考方法是，對于幾個主要的題型進行重點復習，寧可不覆蓋所有知識點，把主要的知識點學透。這樣不僅考試成績會提高，而且會對未來的學習帶來好處。從長遠來看，要逐步培養(yǎng)良好的學習習慣，提高孩子自學的積極性，通過多方的督促，共同創(chuàng)造一個有明確學習目標、輕松、快樂的學習氛圍。
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