特以此文獻給人大附中的新生
人們總是說，快樂的時光過的飛快，或許正因為分秒的充實和飽滿。不覺中，已于2006年的高一新生，成長為即將奔入高三的高中生。背負隱隱的壓力，深知，再過幾個月，自己將真正走入緊張急促的高三，面臨更大的壓力，擁有更少的時間，便覺得是時候寫些什么了，寫寫這兩年，寫寫在人大附中的這兩年。
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無措
很久以前，在剛進入人大附中的時候，寫過一篇文章。最近有機會得以重新回顧當時的文字，只覺得滿篇感情激烈的字句只顫顫巍巍地搭起兩個字——無措。 內容來自yy-art.cn
無措，即發(fā)自內心的彷徨與疑惑。 copyright yy-art.cn
它是否發(fā)生，程度如何，取決于個人的性格。敏感、喜歡懷疑又不太自信的孩子尤其容易感到無措。當時，我的無措如濕滑的藤蔓將自己纏繞。
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那么為什么會感到無措？ 右腦記憶方法
說“沒有考到人大附中的學生都不優(yōu)秀”是絕對的錯誤，但如果說“考上人大附中的學生都有他杰出的一面”一定不會引起異議。尤其是中考從外校考來的學生，往往是在原來的學校的驕傲（我沒有抬高自己的意思）。 本文來自:右腦記憶方法
所以，很多人說外�？既肴舜蟾降男律圆涣晳T，是因為他們感到這里優(yōu)秀的人太多，自己壓力過大。其實不然，你要明白，在人大附中你不比任何人差，真正讓你不知所措的不是優(yōu)秀的人，而是被突然打破的思維和猛然改變的“優(yōu)秀”的標準—— 右腦記憶方法
人大附中是個非常非常特別的學校——不親自感受你不會真正明白，它絕不愧于自己的校訓，尊重每一員的個性，強調學生的獨立，保護每個人的特點，并著力為這一切的發(fā)展提供條件。它甚為不同，以至于不習慣的人會產生強烈的抗拒。你發(fā)現(xiàn)，原來的標準天翻地覆地改變，你尊崇的準則被多元的文化、觀點沖擊。一剎那，你發(fā)現(xiàn)自己乞求吶喊地異常辛苦的“青少年的自由”，在這里得以這般輕松自在的生長，在這里，與你一樣的同齡人活得這么自我、這么瀟灑。 yy-art.cn
原來的條框、優(yōu)越感甚至人生觀都有了極大的變動，無措之感來得猝不及防。 內容來自yy-art.cn
而這本質，當時我還不甚理解。只覺得憤怒，卻不知這憤怒來自于對自己的不滿；只想去埋怨，卻不知這埋怨實出于對自己的心虛；只覺得恐懼，卻不知恐懼來自于荒謬的嫉妒。 yy-art.cn
于是，便這樣言辭激烈地把自己與他人隔離，拙劣地掩飾內心深深的無措。
當然，每個人的無措有不同表現(xiàn)。向我，就是抗拒，否定。會有一些同學，變得閉塞、沉默。但我希望通過以上所述，讓所有人大附中新生明白，你們內心的抵觸、恐慌正是無措，它來得有根有據(jù)，而且極為正常。了解它，正視它。