活動目標(biāo)：
1.嘗試用不同形狀的器具吹泡泡，發(fā)現(xiàn)吹出的泡泡都是圓的。
2.能參與討論，大膽的說出自己的想法。
3.喜歡科學(xué)活動，體驗活動帶來的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1. 記錄紙一張，蘋果貼紙若干。
2．實驗材料：每人一個圓形的吹泡泡器具。用鐵絲圍成的三角形，各種形狀的工具。
3．幼兒有吹泡泡的經(jīng)驗。
活動過程：
一、導(dǎo)入
“小朋友，你們吹過泡泡嗎？你吹出來的泡泡是什么形狀的？你們想吹泡泡嗎？”
二、介紹材料及吹泡泡方法。
1．“今天老師給你們帶來了吹泡泡的材料，我們一起來看看有些什么呢？”出示吹泡泡的工具、泡泡水。幼兒說說、認(rèn)認(rèn)。
2．示范吹泡泡的方法：先蘸一蘸，再靠一靠，看一看上面有層薄膜，輕輕的吹。
3．幼兒吹泡泡。要求：吹的時候注意輕輕的，當(dāng)心不要把水潑掉。
4．教師總結(jié)：剛才吹出來的泡泡都是什么形狀的？（圓的）圓圓的泡泡是用什么形狀的工具吹出來的？（圓形的工具）
三、利用三角形工具吹泡泡。
1．“剛才我們用圓形的吹泡泡工具吹出了許多圓泡泡，現(xiàn)在我們換一種形狀的工具來吹。
出示三角形工具，引導(dǎo)幼兒猜猜三角形的工具會吹出什么形狀的泡泡。
師：“看這是什么形狀的工具？那三角形的工具吹出來的泡泡會是什么形狀的呢？”
2．出示記錄紙，引導(dǎo)幼兒把自己的猜想用紅蘋果貼在下面的空格內(nèi)。
“老師準(zhǔn)備了一張大大的記錄紙，你們覺得三角形的吹出來的泡泡是什么形狀的，就把紅蘋果貼在哪個家里？”
“有的小朋友認(rèn)為是圓形的，有的小朋友認(rèn)為是三角形的，那到底會是什么形狀的呢？請小朋友自己來吹一吹。”
3．幼兒用三角形的泡泡工具吹一吹，看看吹出來的泡泡到底是什么形狀的。
4．展示結(jié)果并總結(jié)。“原來三角形的工具吹出來的泡泡是圓形的。
四、利用各種形狀的工具吹泡泡。
1．我們剛才用了圓形、三角形的工具吹泡泡，你們還想用什么形狀的工具來吹泡泡呢？
出示各種形狀的工具，引導(dǎo)幼兒猜猜這些工具會吹出什么形狀的泡泡。
2．請幼兒利用各種形狀的工具探索嘗試。
3．展示結(jié)果并總結(jié)。“原來不管工具是什么形狀的，吹出來的泡泡都是圓形的。”
五、游戲“吹泡泡”。
活動延伸：
繼續(xù)玩吹泡泡的游戲，探索泡泡的其它秘密。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1026471.html
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