活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.嘗試用不同形狀的器具吹泡泡，發(fā)現(xiàn)吹出的泡泡都是圓的。

　　2.能參與討論，大膽的說(shuō)出自己的想法。

　　3.喜歡科學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 記錄紙一張，蘋(píng)果貼紙若干。

　　2．實(shí)驗(yàn)材料：每人一個(gè)圓形的吹泡泡器具。用鐵絲圍成的三角形，各種形狀的工具。

　　3．幼兒有吹泡泡的經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　“小朋友，你們吹過(guò)泡泡嗎？你吹出來(lái)的泡泡是什么形狀的？你們想吹泡泡嗎？”

　　二、介紹材料及吹泡泡方法。

　　1．“今天老師給你們帶來(lái)了吹泡泡的材料，我們一起來(lái)看看有些什么呢？”出示吹泡泡的工具、泡泡水。幼兒說(shuō)說(shuō)、認(rèn)認(rèn)。

　　2．示范吹泡泡的方法：先蘸一蘸，再靠一靠，看一看上面有層薄膜，輕輕的吹。

　　3．幼兒吹泡泡。要求：吹的時(shí)候注意輕輕的，當(dāng)心不要把水潑掉。

　　4．教師總結(jié)：剛才吹出來(lái)的泡泡都是什么形狀的？（圓的）圓圓的泡泡是用什么形狀的工具吹出來(lái)的？（圓形的工具）

　　三、利用三角形工具吹泡泡。

　　1．“剛才我們用圓形的吹泡泡工具吹出了許多圓泡泡，現(xiàn)在我們換一種形狀的工具來(lái)吹。

　　出示三角形工具，引導(dǎo)幼兒猜猜三角形的工具會(huì)吹出什么形狀的泡泡。

　　師：“看這是什么形狀的工具？那三角形的工具吹出來(lái)的泡泡會(huì)是什么形狀的呢？”

　　2．出示記錄紙，引導(dǎo)幼兒把自己的猜想用紅蘋(píng)果貼在下面的空格內(nèi)。

　　“老師準(zhǔn)備了一張大大的記錄紙，你們覺(jué)得三角形的吹出來(lái)的泡泡是什么形狀的，就把紅蘋(píng)果貼在哪個(gè)家里？”

　　“有的小朋友認(rèn)為是圓形的，有的小朋友認(rèn)為是三角形的，那到底會(huì)是什么形狀的呢？請(qǐng)小朋友自己來(lái)吹一吹。”

　　3．幼兒用三角形的泡泡工具吹一吹，看看吹出來(lái)的泡泡到底是什么形狀的。

　　4．展示結(jié)果并總結(jié)。“原來(lái)三角形的工具吹出來(lái)的泡泡是圓形的。

　　四、利用各種形狀的工具吹泡泡。

　　1．我們剛才用了圓形、三角形的工具吹泡泡，你們還想用什么形狀的工具來(lái)吹泡泡呢？

　　出示各種形狀的工具，引導(dǎo)幼兒猜猜這些工具會(huì)吹出什么形狀的泡泡。

　　2．請(qǐng)幼兒利用各種形狀的工具探索嘗試。

　　3．展示結(jié)果并總結(jié)。“原來(lái)不管工具是什么形狀的，吹出來(lái)的泡泡都是圓形的。”

　　五、游戲“吹泡泡”。

　　活動(dòng)延伸：

　　繼續(xù)玩吹泡泡的游戲，探索泡泡的其它秘密。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1026471.html

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