中班科學教育活動：圓形寶寶的朋友

活動目標：

1、感知半圓形、橢圓形的基本特征，能區(qū)分半圓形、橢圓形與圓形的異同。

2、能在周圍環(huán)境中找出像橢圓形、半圓形的物體。

活動準備：圓形、半圓形、橢圓形若干，剪刀每人一把。

活動過程：

一、通過半圓形與圓形的比較認識半圓形。

1、圓形寶寶的第一個朋友。教師出示半圓形，請幼兒比較圓形與半圓形的不同？

2、用什么辦法可以將圓形變成兩個半圓形？（先對折，再沿折痕剪開）幼兒動手操作，知道一個圓可以分成兩個半圓，兩個半圓合起來是一個圓。

二、通過橢圓形與圓形的比較認識橢圓形。

1、圓形寶寶的另一個朋友叫橢圓形，橢圓形與圓形長得有什么不一樣和一樣的地方？

2、幼兒將圓形和橢圓形進行比較，總結相同點：都沒有角，邊緣很光滑。不同點：橢圓形有點扁。

三、觀察尋找生活中像橢圓形和半圓形的物品，并用繪畫的方法進行統(tǒng)計。（分小組進行）

三、利用圓形半圓形的卡片進行創(chuàng)意拼擺，鞏固對圖形的認識。

活動效果與反思：本次教育活動幼兒通過比較認識半圓、橢圓——發(fā)散思維尋找生活中橢圓形、圓形的物品——利用大小不同的圓形、橢圓形、半圓形的圖形創(chuàng)意拼擺層層遞進使幼兒對橢圓形、半圓形有了全面的了解。在活動中，幼兒操作材料運用比較的方法，感知認識半圓形、橢圓形的特征更直觀具體，也更容易理解掌握。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1116871.html

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