中班綜合：理發(fā)師

設(shè)計思路：

在學(xué)習(xí)活動的主要內(nèi)容中，有讓幼兒了解社會常識這一內(nèi)容，因此我們預(yù)設(shè)了本月主題——周圍的人，旨在讓幼兒接觸了解周圍生活的環(huán)境，理解并遵守基本的行為規(guī)則。在加上我班一幼兒家長開理發(fā)店的，為了充分利用這一資源，鼓勵家長走進(jìn)幼兒園，我設(shè)計了這一活動。在以幼兒為本的課程體系中，有句話說的好：“為幼兒學(xué)會表達(dá)提供靈活多用的課程及其活動空間。”我班幼兒比較膽小，在陌生人面前不善表達(dá)，我就特意設(shè)計了幾個環(huán)節(jié)，讓幼兒多開口說。比如：剛進(jìn)大廳時，讓幼兒對看到的環(huán)境說說；看看客人老師的頭發(fā)，和客人老師說說話。最后一個環(huán)節(jié)讓幼兒設(shè)計發(fā)型我沒有講評比誰設(shè)計的發(fā)型好，因為孩子間存在差異，只要幼兒樂于參與就是好的，每個人的設(shè)計都是美的。

活動名稱：理發(fā)師

活動目標(biāo)：

1.讓幼兒了解理發(fā)師這一職業(yè)，并認(rèn)識一些理發(fā)用品。知道在我們生活中，離不開理發(fā)師，從小培養(yǎng)幼兒尊重他人的品德。

2.培養(yǎng)幼兒大膽的講述。

材料創(chuàng)設(shè)：布置理發(fā)店的場景、理發(fā)用品圖片，請一名理發(fā)師并和他交流過，發(fā)放“你最想問理發(fā)師什么問題”的調(diào)查表

活動過程：

一.讓幼兒看看老師布置的環(huán)境，并說說老師布置的象什么地方？

二．幼兒為理發(fā)店采購東西

1. 請小朋友幫忙買理發(fā)店要用的東西。

（幼兒挑選理發(fā)用品，并放到布置好的理發(fā)店場景中）

2. 請幼兒說說：“你買了些什么？”“為什么要買這些東西？”

三.請理發(fā)師為幼兒現(xiàn)場理發(fā)

1. 猜猜他是誰？（理發(fā)師）

2. 理發(fā)師是干什么的？

3. 請理發(fā)師檢查幼兒買的理發(fā)用品（順便介紹一些新的、幼兒不�？匆姷睦戆l(fā)用品，比如燙頭發(fā)的工具）

4. 理發(fā)師為幼兒理發(fā)，幼兒可以和理發(fā)師聊聊天：你每天為大家理發(fā)累不累？你是怎么接待客人的？為小朋友理發(fā)和為大人理發(fā)有什么不一樣？剪下來的頭發(fā)還有用嗎？你怎樣為客人設(shè)計發(fā)型？（調(diào)查統(tǒng)計后幼兒最想知道的問題）

5. 請幼兒講講看到了什么？

6. 說說沒有理發(fā)師會怎樣？（教育幼兒要尊重理發(fā)師）

四.設(shè)計發(fā)型

1. 請幼兒觀察客人老師的頭發(fā)樣式，然后為她們設(shè)計一款發(fā)型。

五.整理，回教室

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1168618.html

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