中班生活化繪畫《漂亮的花兒》

活動目標(biāo)

1.熟悉噴瓶的使用方法，嘗試用噴灑的方式作畫。

2. 有目的地裝飾畫面，凸現(xiàn)畫面美感。

活動準(zhǔn)備

有玩過噴瓶的經(jīng)驗、裝有各色顏料的噴瓶、棉簽、抹布

工具分析

特性

管細(xì)長，使噴灑出的液體易附在紙上，且星星點點很漂亮；但顏料調(diào)厚了容易堵住管子。

價值

鍛煉幼兒手指的靈活度、體驗不同的創(chuàng)作形式。

教學(xué)難點：

按壓的力度大小會影響噴灑出來形成的狀態(tài)。

解決策略：

選擇適合幼兒拿捏得噴瓶，管子剪短些，多兌水，便于噴出。

根據(jù)需要調(diào)整噴瓶與畫面的距離進(jìn)行噴灑。

活動過程

一、變魔術(shù)，引出噴瓶

1.出示一張白紙，教師用裝有紅色顏料的噴瓶在紙上多處進(jìn)行噴

灑，出現(xiàn)一個一個紅暈。

2.引導(dǎo)幼兒關(guān)注噴瓶與紙的距離較近。

3.用棉簽蘸綠色畫出花干、葉子等，變出一朵花。

二、了解噴瓶的使用方法

1.請幼兒上前使用噴瓶，并引導(dǎo)幼兒知道噴瓶與紙的距離越大，噴

灑出來的顏料越散（適合裝飾畫面），距離越近，則容易聚集（適

合添畫花朵、小動物等）。

2.在之前創(chuàng)作完成的花朵畫面上，噴灑上適當(dāng)?shù)念伾珌硌b飾畫面。

三、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)

1.以小組為單位，在一張大紙上進(jìn)行創(chuàng)作。

2.提醒幼兒噴灑裝飾是最后一步。

3.教師根據(jù)情況引導(dǎo)幼兒調(diào)整、修改畫面。

四、作品展示，整理工具

1.待作品晾干后用夾子固定起來，供各小組欣賞。

2.請幼兒評一評、說一說自己喜歡哪幅作品。

3.將噴壺等材料投放至區(qū)域，可供幼兒操作。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1252813.html

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