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中班數(shù)學(xué)《有趣的單雙數(shù)》

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 中班數(shù)學(xué)教案 來源: 逍遙右腦記憶

中班數(shù)學(xué)《有趣的單雙數(shù)》

目標(biāo)細(xì)化思路:

1. 引導(dǎo)幼兒從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣,是科學(xué)領(lǐng)域數(shù)學(xué)活動的目標(biāo)。而中班年齡段的幼兒有了一定的生活經(jīng)驗(yàn),探索的欲望更加強(qiáng)烈。因此著重幼兒在數(shù)學(xué)中去感悟,體驗(yàn);探索,交流的過程,就顯得尤為重要;谝陨夏繕(biāo)要求,我認(rèn)為可以運(yùn)用有趣的游戲和操作,來引導(dǎo)幼兒感知單雙數(shù)的奧秘。

2. 單雙數(shù)是5—7歲幼兒數(shù)學(xué)活動中必不可少的內(nèi)容,同時(shí)也伴隨著中班孩子社會經(jīng)驗(yàn)的增多,而不斷在生活中出現(xiàn)。但同時(shí)他們并不真正理解單雙數(shù)的含義。因此本節(jié)課通過讓幼兒在游戲和操作中不斷地體驗(yàn)感知,從而探索出單雙數(shù)的含義。

3. 本節(jié)課首先讓幼兒通過找朋友的游戲,去親身體驗(yàn)和感受數(shù)量中單和雙的現(xiàn)象。接著讓幼兒幫動物寶寶兩個(gè)兩個(gè)找朋友,通過量的單和雙,去發(fā)現(xiàn)單雙數(shù)的奧秘。最后請幼兒在種樹的游戲中,通過操作去驗(yàn)證,進(jìn)而探索出單雙數(shù)的含義。

活動目標(biāo):

1.理解單,雙數(shù)的含義。

2.通過操作活動,掌握判斷單,雙數(shù)的方法,探索10以內(nèi)單雙數(shù)。

3. 體驗(yàn)參加判斷單、雙數(shù)游戲的樂趣。

重點(diǎn):理解單雙數(shù)的含義。

難點(diǎn):操作判斷10以內(nèi)的單雙數(shù)。

活動準(zhǔn)備:

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已會玩《找朋友》的游戲。

環(huán)境準(zhǔn)備:學(xué)具:“ 樹苗” 、 “苗圃 ”、 數(shù)卡、 操作單。

教具:笑臉、哭臉、 動物圖片等。

活動過程:

(一)開始部分:

1、拉起小火車去春游,引出課題。

師:春天到了,草兒綠,花兒開,讓我們和好朋友拉起小火車,一起去春游吧。

2、《找朋友》游戲,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)數(shù)量單和雙的現(xiàn)象。

1)請出雙數(shù)幼兒玩游戲。

師:數(shù)一數(shù)幾名幼兒參加了?猜一猜他們?nèi)慷寄軆蓚(gè)兩個(gè)的找到朋友嗎?

2)請出單數(shù)幼兒玩游戲。

師:數(shù)一數(shù)多少人?猜一猜他們?nèi)慷寄軆蓚(gè)兩個(gè)的找到朋友嗎?

師:發(fā)現(xiàn)了什么?為什么?

(二) 基本部分:

1、引導(dǎo)幼兒感知兩個(gè)兩個(gè)數(shù)的方法,探索單雙數(shù)的含義。

1)教師出示動物寶寶(9只豬、10只兔),請幼兒幫動物寶寶兩個(gè)兩個(gè)的找朋友。

師:數(shù)數(shù)有幾只?他們能全部找到朋友嗎?誰來試一試?

2)幼兒用兩個(gè)兩個(gè)圈一起的方法為動物寶寶找朋友,發(fā)現(xiàn)單雙數(shù)的奧秘。

師:先數(shù)一數(shù)你有幾只動物寶寶,再把它們兩個(gè)兩個(gè)的圈在一起,看看你的動物寶寶能全部找到朋友嗎?

3)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)量的單雙。

師:哪些數(shù)量的動物寶寶,全部找到了朋友?(2、4、6、8、10)出示笑臉娃娃標(biāo)志。

師:哪些數(shù)量的動物寶寶,兩個(gè)兩個(gè)找朋友最后還剩下一個(gè)?(1、3、5、7、9)出示哭臉娃娃標(biāo)志。

4)提出疑問,引起幼兒進(jìn)一步探索的興趣。

師:為什么有些數(shù)量的動物寶寶全部都能找到好朋友,而有些數(shù)量的動物寶寶兩個(gè)兩個(gè)的找朋友,總是還剩下一個(gè)呢?

2、 通過種樹游戲驗(yàn)證數(shù)量的單雙,探索發(fā)現(xiàn)單雙數(shù)的含義。

1)幼兒玩種樹游戲。

師:取出一張數(shù)卡,拿出相應(yīng)數(shù)量的樹苗,按兩棵一排的要求種在花園里。全部能找到朋友的,把數(shù)卡送進(jìn)笑臉娃娃家里。還剩一個(gè)找不到朋友的,就把數(shù)卡送進(jìn)哭臉娃娃家里。

2)老師驗(yàn)證操作結(jié)果,引導(dǎo)幼兒探索出單雙數(shù)的含義。

師:誰把數(shù)字送到了笑臉寶寶的家,為什么?都有哪些數(shù)字?

師:誰把數(shù)字送到了哭臉寶寶的家,為什么?都有哪些數(shù)字?

師:其實(shí)數(shù)字可以分為單數(shù)和雙數(shù),猜猜哪些是單數(shù),哪些是雙數(shù)?為什么?

小結(jié):1、3、5、7、9是單數(shù),2、4、6、8、10是雙數(shù)。

(三)結(jié)束部分

1、游戲:照相

規(guī)則:如果老師出示的數(shù)卡是單數(shù),就自己擺個(gè)造型照相,如果老師出示的數(shù)卡是雙數(shù),就找個(gè)好朋友,兩個(gè)人一起照合影。

2、兩個(gè)人一排拉起小火車出教室,結(jié)束活動。


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