中班探究活動(dòng)：井水從哪里來
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
最近班級(jí)經(jīng)常出現(xiàn)小朋友浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，隨便倒掉喝剩的水，洗完手后忘關(guān)水龍頭，小朋友之間嬉戲用水互噴等。針對(duì)這一現(xiàn)象，我特別設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，讓學(xué)生知道水的來之不易，懂得如何珍惜水資源。并把自己學(xué)到的知識(shí)用到生活中去。
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓學(xué)生知道地下有水資源，水資源不是取之不盡用之不完的。
2、通過動(dòng)手實(shí)踐操作懂得污水變清的道理。
3、增強(qiáng)小朋友保護(hù)水資源的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、通過動(dòng)手實(shí)踐讓學(xué)生懂得污水變清的道理，增強(qiáng)小朋友保護(hù)水資源的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
量杯、漏斗、過濾紙、教學(xué)掛圖
活動(dòng)過程
一、談話進(jìn)入今天的主題：
小朋友們，我們身邊無時(shí)無刻不在用水。如果沒有水小朋友們可以想象一下會(huì)有什么樣的結(jié)果呢？那么，你們知道水是從哪里來的嗎？
二、看板前掛圖：
1、觀察一下這幅圖，讓小朋友說一說，我們生活的地下有什么？
小朋友把觀察到的結(jié)果匯報(bào)給老師（他們觀察到了地下有豐富的水資源）
2、地下有豐富的水資源，我們能有什么辦法把它從地下弄出來供我們使用呢？
教師要求小朋友幫忙想辦法，（有的小朋友說用挖的辦法，有的說什么東西能吸上來，有的說在農(nóng)村的時(shí)候看見爺爺奶奶家用井往上提水）
3、教師小結(jié)：
小朋友的方法都很不錯(cuò)，但打井提水的辦法非常實(shí)用，我們可以通過在地上打井的方法，把地下水提到地面上來供我們使用。但老師告訴你們，水不是用不完的，我們一定要珍惜水資源，如果沒有水，我們將不能生存。世界萬物也將消失在這個(gè)地球上，大家知道水的重要性了吧！
4、動(dòng)手小實(shí)驗(yàn)：
今天我們實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容是怎么樣污水變成清水，把小朋友分成若干小組，準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料，教師交大家實(shí)驗(yàn)的方法，首先我一只杯子上放上過慮紙，把帶有泥水的杯子里的水倒在過慮紙上，觀察水有什么變化了，是不是變得清了。
三、課堂總結(jié)：
本節(jié)課老師帶領(lǐng)大家了解了井水是怎么來的，水資源在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾�，怎么樣把污水變成清水的。希望小朋友們�(cè)谝院蟮纳钪幸湎Y源，愛護(hù)我們的地球。
四、課外延伸：
通過今天的學(xué)習(xí)，小朋友回家之后講給爸爸媽媽聽，和他們說說水的來之不易，不要隨便浪費(fèi)水，讓他們和我們一起努力珍惜水資源，保護(hù)地球。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1318981.html
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