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中班社會:找春天

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 中班社會教案 來源: 逍遙右腦記憶

中班社會:找春天

教學(xué)目標(biāo):

1.感知春天的景象,知道春天來時花、草、樹、木、小動物、河水的變化

2.喜歡觀察,有好奇心和探索春天變化的欲望。

3.能夠通過繪畫的方式表現(xiàn)自己找到的春天。

教學(xué)活動:

一、通過談話活動導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒感受春天的溫暖氣息。

1.提問:

(1)現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?

(2)春天的天氣怎么樣?和冬天的天氣有什么不一樣?

2.組織幼兒討論回答。

3.師:春天的太陽和風(fēng)吹在我們的身上很溫和,舒服,暖洋洋的。

4.組織幼兒學(xué)說溫和、舒服、暖洋洋等形容詞,感受春天的溫暖。

二、結(jié)合調(diào)查表,感知春天相關(guān)事物、景色的變化。

1.師:春天非常的美麗,很多人都喜歡春天。那春天到了,我們周圍都發(fā)生了哪些變化呢?

2.組織幼兒自由討論,結(jié)合調(diào)查表,說說自己發(fā)現(xiàn)春天的變化。

3.個別幼兒交流自己的調(diào)查表。

4.組織幼兒互相交換調(diào)查表分享。

5.教師結(jié)合對應(yīng)的圖片,小結(jié):春天花草樹木都有了很大的變化,樹葉、小草的顏色變綠了;許多漂亮的小花也都開放了,有迎春花、蝴蝶花等;河水也融化了;小動物們也都到戶外游戲了;還有蝴蝶、蜜蜂忙著采蜜等。

三、參與戶外活動,尋找美麗的春天,并用繪畫的方式表現(xiàn)眼中美麗的春天。

1.提問:你們喜歡春天嗎?為什么?

2.組織幼兒自由討論回答,說說對春天的感受。

3.師:那你們想不想和老師一起去戶外尋找美麗的春天呢?

4.組織幼兒來到戶外,感受美麗的春天,將幼兒外出尋找春天的過程中拍下來,回教室和幼兒一起分享。

5.回教室后,請幼兒通過繪畫的方式將美麗的春天繪畫出來。

6.組織幼兒繪畫美麗的春天,教師巡回指導(dǎo)幫助。

7.請幼兒互相分享、介紹自己繪畫的美麗的春天。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1325741.html

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