中班數(shù)學(xué)：蘿卜豐收了

活動目標(biāo)
1、能按照物體的特征進(jìn)行分類，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。
2、學(xué)會發(fā)現(xiàn)物體的共同特征，并能表述。
3、培養(yǎng)幼兒樂于助人的良好品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備
蘿卜實(shí)物圖片若干張（顏色，大小，形狀和葉子數(shù)量不同的蘿卜圖片），各種標(biāo)記（黃綠兩種顏色標(biāo)記，三片葉子和五片葉子的標(biāo)記，大小的圖片標(biāo)記，圓蘿卜與長蘿卜的標(biāo)記）。
幼兒操作材料：顏色，大小，形狀和葉子數(shù)量不同的蘿卜圖片若干；框框圖片一人一份。貼有不同特點(diǎn)蘿卜標(biāo)記的實(shí)物框框。
活動過程
一、蘿卜豐收了
出示蘿卜，將蘿卜圖片隨意貼在黑板上。教師引導(dǎo)幼兒觀察，“你們看看這些蘿卜長得是什么樣的？”
“這些是兔奶奶家的蘿卜。天氣變得越來越冷，兔奶奶想把蘿卜藏起來，你們愿意幫助她嗎？”
二、收蘿卜
操作1：觀察實(shí)物框的標(biāo)記，把蘿卜圖片放入相應(yīng)框內(nèi)。
提問：“你的蘿卜放在那個框？為什么？ ”
總結(jié)：把有共同特征的蘿卜放在一起，這種方法就叫做分類。
操作2：教師引導(dǎo)幼兒按蘿卜特征，分類放在圖片的兩個小框內(nèi)�！霸谀銈兊奈蛔由线�有兔奶奶采來的蘿卜，它想請我們把這些蘿卜分類放在兩個框框內(nèi)，你們看看可以用什么辦法把這些蘿卜分放在這兩個小框里呢?”
幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
請幼兒表述自己分類的方法。
教師根據(jù)幼兒的表述貼上相應(yīng)標(biāo)記。如：按顏色分。教師根據(jù)幼兒的敘述出示黃，綠兩種顏色標(biāo)記貼在磁性筐子圖片旁邊。
------ 教師總結(jié)幼兒不同的分類方法。（顏色，大小，形狀和葉子數(shù)量分類）
結(jié)束
“用分類的方法，給兔奶奶的生活帶來了方便。其實(shí)在我們生活中為了方便，也會把許多的東西進(jìn)行分類。接下去我們一起到外面去看看，還有什么東西需要給它分分類�！�

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