中班語(yǔ)言：白屋子
　目的：
　　1、開(kāi)端進(jìn)修瀏覽畫(huà)面,相識(shí)故事的重要內(nèi)容.
　　2、在瀏覽畫(huà)面的根本上，開(kāi)端熟悉漢字“白屋子、綠屋子、黃屋子、藍(lán)屋子”。
　　3、造就幼兒細(xì)致不雅察畫(huà)面，勇敢報(bào)告。
　　預(yù)備：
　　1、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)，什物投影儀。
　　2、字卡：白屋子、綠屋子、黃屋子、藍(lán)屋子
　　歷程：
　　一、導(dǎo)入語(yǔ)：本日，我們一路來(lái)瀏覽故事《白屋子》，出示字卡，引誘幼兒瀏覽漢字。
　　二、提出瀏覽請(qǐng)求：
　　1、故事里有誰(shuí)？這個(gè)故事產(chǎn)生在什么季候？
　　2、瀏覽時(shí)要一頁(yè)一頁(yè)細(xì)致不雅察，報(bào)告。
　　三、幼兒自立瀏覽故事，西席巡回引導(dǎo)。
　　師：這個(gè)故事產(chǎn)生在什么季候？故事里有誰(shuí)？產(chǎn)生了一件什么事？
　　幼兒報(bào)告。（這一環(huán)節(jié)是資助幼兒回想牢固瀏覽內(nèi)容，勇敢頒發(fā)本身對(duì)故事的明白。）
　　四、幼兒園教育隨筆師生配合瀏覽畫(huà)面，引誘幼兒細(xì)致不雅察畫(huà)面，勇敢想像，報(bào)告。
　　提問(wèn)：
　　1、冬天來(lái)了，小兔、小貓和小松鼠三個(gè)小動(dòng)物各自蓋了間什么樣的屋子？出示字卡：認(rèn)讀漢字“綠屋子、黃屋子、藍(lán)屋子”
　　2、有一天，它們外出找食品，返來(lái)時(shí)產(chǎn)生了什么事？
　　3、它們是奈何找到本身的屋子的？
　　五、幼兒再次瀏覽故事，勉勵(lì)幼兒勇敢報(bào)告。
　　六、個(gè)體幼兒報(bào)告。
　　存在題目：
　　在末了一個(gè)環(huán)節(jié)個(gè)體幼兒報(bào)告時(shí)要重要面向幼兒，讓幼兒與幼兒之間有交換，有互動(dòng)，結(jié)果更好。
　　闡發(fā)題目：
　　在幼兒個(gè)體報(bào)告時(shí)因?yàn)闀?shū)放在什物投影儀上須要幼兒本身著手翻書(shū)，我疏忽了幼兒應(yīng)面向全部幼兒，增強(qiáng)幼兒間的互動(dòng)與交換。
　　詳細(xì)計(jì)謀：
　　在運(yùn)動(dòng)中讓孩子面向全部幼兒舉行報(bào)告，先生可資助幼兒翻書(shū)，使幼兒之間有更多的交換，讓幼兒變得更自大、更勇敢。

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