活動(dòng)意圖：

　　在幾千年的中國(guó)傳統(tǒng)文化中，生肖不僅是一種形象生動(dòng)的小動(dòng)物，生肖也是我國(guó)是一種很濃厚的民族文化，人們用生肖來(lái)記錄自己的年齡。于是預(yù)設(shè)了這個(gè)活動(dòng)《十二生肖排隊(duì)》。讓幼兒在認(rèn)識(shí)生肖的基礎(chǔ)上進(jìn)一步掌握和鞏固十二生肖的排列順序。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.知道十二生肖是我國(guó)特有的民俗文化。

　　2.給十二生肖排隊(duì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.課件：故事《十二生肖的故事》，十二生肖的圖片，兒歌《屬相歌》。

　　2.十二生肖胸卡。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　知道生肖由十二種動(dòng)物組成，一年只有一種動(dòng)物，十二年一個(gè)輪回。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　給十二生肖排隊(duì)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引出十二生肖課題。

　　你屬什么？你是知道爸爸媽媽和其他家人分別屬什么嗎？你還只知道哪些屬相？

　　二、播放課件故事《十二生肖的故事》。

　　1.幼兒觀看課件《十二生肖的故事》。

　　2.復(fù)述故事內(nèi)容。

　　故事的名字是什么？故事里說(shuō)了一件什么事情？

　　教師小結(jié)：十二生肖是由老鼠、牛、老虎、兔子、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬十二中動(dòng)物組成，是我國(guó)特有的民俗文化。我們把這十二種用來(lái)表示人出生年的動(dòng)物叫生肖，也叫屬相，一年只有一個(gè)，十二年一個(gè)輪回。

　　三、欣賞課件《屬相歌》幼兒嘗試給屬相排隊(duì)。

　　1.教師：在故事《十二生肖》中誰(shuí)來(lái)選動(dòng)物做生肖的？是怎么選的？結(jié)果誰(shuí)排第一？誰(shuí)排第二？那又是誰(shuí)排第三、第四……？

　　2.請(qǐng)幼兒欣賞課件兒歌《屬相歌》。

　　3.復(fù)述兒歌內(nèi)容。

　　4.幼兒嘗試一起讀兒歌。

　　四、游戲排排隊(duì)。

　　活動(dòng)反思：

　　整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)每個(gè)環(huán)節(jié)都是層層遞進(jìn)�；顒�(dòng)目標(biāo)在活動(dòng)中起著導(dǎo)向的作用，符合幼兒的實(shí)際。十二生肖幼兒在生活中已經(jīng)見(jiàn)過(guò)了，而且這些可愛(ài)的小動(dòng)物，幼兒非常喜歡。選擇的材料是幼兒感興趣的，貼近幼兒的生活。十二生肖是我們中國(guó)傳統(tǒng)一種記年方式，它有十二種動(dòng)物組成，是我們所熟知的，本次活動(dòng)讓幼兒知道，“什么是十二生肖，以及這十二種動(dòng)物的排列順序和輪回的規(guī)律。”提高幼兒的觀察力和簡(jiǎn)單的推理能力。

　　不足之處：

　　活動(dòng)中我缺乏一定的趣味和游戲性。幼兒學(xué)的很單調(diào)。教師應(yīng)把課堂還給又幼兒，讓課堂充分發(fā)揮幼兒的潛在個(gè)性，創(chuàng)設(shè)幼兒為主的自主學(xué)習(xí)情境，以游戲寓于教學(xué)中，使幼兒在玩中學(xué)，玩中悟，這樣幼兒的形象思維和主動(dòng)性便得到培養(yǎng)和發(fā)展。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/375207.html

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