中班早期閱讀活動：《小鴨子找媽媽>

目標(biāo)：

1、 學(xué)習(xí)逐幅按順閱讀，理解故事內(nèi)容，掌握故事中的象聲詞。

2、 能借助生活經(jīng)驗及圖文線索圖，辨認一組漢字，并能描述出“鴨子”的主要特征。

3、 能大膽參與閱讀講述活動，有一定的積極性。

準(zhǔn)備：

1、 玩具小鴨一只；ji、青蛙、白鵝、黃狗、老鼠、燕子、鴨子、豬的貼絨一張；相對應(yīng)的字卡一張。

2、 《東方娃娃》二十本。

過程：

1、 游戲：誰的聲音。

??教師模仿故事中角色的叫聲，讓幼兒猜測是誰的聲音。

2、 出示“小鴨”，引入閱讀活動。

??春天到了，一只小鴨從蛋殼里鉆出來，它呀，要去找媽媽。

??它找到自己的媽媽了嗎？一路上會發(fā)生什么事？

??介紹故事的名字，并指認“小鴨找媽媽”。

3、 幼兒自由翻閱。

??按著頁碼逐頁、逐幅的自由翻閱講述。

4、 幫助幼兒理解內(nèi)容，鼓勵幼兒大膽講述。

??它都碰到了誰？（教師根據(jù)幼兒的回答，逐一出示動物小圖片）

??小鴨找到自己的媽媽了嗎？

??動物媽媽們對小鴨說了什么小鴨才找到自己媽媽的呢？

5、 教師講述故事，幼兒按序翻閱傾聽。

??教師按故事內(nèi)容，逐一提問：小鴨碰見了誰？說了什么？媽媽們是怎么說的？（教師出示相應(yīng)的字卡和圖示）

6、 幼兒集體閱讀。

??能按頁碼邊指邊閱讀。

7、 幼兒按圖文線索圖，講述故事。

8、 鴨媽媽是啥樣？

??引導(dǎo)幼兒利用圖文線索來描述出鴨子的特征。

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/255389.html

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