一、活動目標：
1、綜合運用彩帶、皺紋紙、彩色紙等多種材料進行編織組合活動。
2、鞏固左右交替編、上下間隔穿插編、轉彎編等編織技能。
3、能積極參加編織活動，體驗用雙手編織，打扮祖國的成功感。
二、活動準備：
1、中國地圖輪廓圖一幅。
2、編織的材料（彩帶、皺紋紙、彩色紙、卡紙）
3、雙面膠、剪刀、《大中國》音樂磁帶、錄音機
4、已學會詩歌《我們的祖國真大》
三、活動過程：
1、觀看中國地圖的輪廓圖，激發(fā)幼兒編織的興趣。
（1）、教師出示中國地圖輪廓圖：有誰知道這是什么？看一看，這張中國地圖的輪廓圖外形看起來像什么？（一只大公雞）大公雞頭部這個位置是我國的什么地方？（北方）我國的南方在哪個位置？（雞肚子上）北方的氣候怎樣？（寒冷，十月就飄起了大雪花）南方呢？（溫暖，一年四季盛開鮮花）。我們的祖國大嗎？
（2）、朗誦詩歌《我們的祖國真大》。
提問：“詩歌里說的圍著火爐吃西瓜是哪里？（是我國的西端xx）
教師：xx這地方日夜溫差大，白天氣溫很高，到了晚上氣溫很低，所以人們要一邊烤火，一邊吃西瓜。xx有我們小朋友最愛吃的水果，哈密瓜和葡萄。
（3）、師：現(xiàn)在，你們想不想用你們靈巧的小手來把這幅中國地圖輪廓圖打扮一下，使它變得更漂亮？
2、出示各種編織材料，請幼兒說一說它們的名稱和用途。
3、幼兒動手操作。
教師巡回指導。啟發(fā)幼兒用皺紋紙編紙辮粘貼出雪花、哈密瓜；用彩帶編出葡萄、鮮花；用彩色紙編出魚等。重點指導幼兒彩帶的收口和畫面的組合。
5、 音樂活動《大中國》
（1）、請幼兒說一說自己的作品，用什么材料來打扮祖國的西、北、南方的。
（2）、師：“剛才，小朋友們用自己靈巧的小手打扮了我們偉大的祖國，接下來，我們用歌聲來祝福祖國好嗎？
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1337820.html
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