教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解物品的重量，明白物品有輕重之分。

2、通過(guò)觀測(cè)和察看、操作了解并區(qū)分辨別物品輕重，并能勇敢地用語(yǔ)言述說(shuō)：××輕，××重。

3、學(xué)習(xí)收拾動(dòng)手操作教學(xué)材料，保持桌面的齊整。

教學(xué)預(yù)備：

1、經(jīng)驗(yàn)預(yù)備：孩子在生活時(shí)感覺(jué)過(guò)輕重。

2、物質(zhì)預(yù)備：

教學(xué)用具：玩具貨車兩輛，玩具天平一?。物品：大橡皮泥、小橡皮泥各一塊、棉花、積木、彈珠。

學(xué)具：孩子用每個(gè)人一冊(cè)，每人一支筆;每一組一?天平，一筐物品(紙球、積木、鐵片、雪花片棉花、積木、彈珠等)。

教學(xué)過(guò)程：

一、瞅瞅掂掂，了解商品輕重。

展示兩輛一樣的貨車，上方各自放有大橡皮泥與小橡皮泥，啟發(fā)孩子觀測(cè)和察看并猜猜：貨車上運(yùn)送一種商品，它們有何不一樣：哪一個(gè)重?哪一個(gè)輕?

請(qǐng)個(gè)別孩子上來(lái)掂掂，再說(shuō)一說(shuō)：哪一個(gè)商品重?哪一個(gè)商品輕?

在車子上換上一團(tuán)棉花與一?彈珠，讓孩子摸摸，掂一掂，準(zhǔn)確了解棉花與彈珠的輕重。

二、觀測(cè)和察看天平器的改變，認(rèn)知物品的輕重。

展示天平器，告知孩子天平器是考量2個(gè)物品輕重的一種工具。接著，在天平兩邊各自放上積木與彈珠，讓孩子觀測(cè)和察看天平的改變，并說(shuō)一說(shuō)：天平呂有何改變?天平翹起的一邊表示啥?天平沉下的一邊雙表示啥?也可讓孩子說(shuō)說(shuō)哪個(gè)重哪個(gè)輕，再在天平器上演示驗(yàn)證，進(jìn)而協(xié)助孩子準(zhǔn)確地認(rèn)知物品的輕重。

展示大橡皮泥與積木，讓孩子猜一猜哪個(gè)重哪個(gè)輕，再請(qǐng)幼教上來(lái)將橡皮泥與積木放于天平器的兩邊，帶著孩子進(jìn)而了解認(rèn)知物品的輕重。

三、孩子動(dòng)手操作教學(xué)：

看圖區(qū)分辨別輕重：?jiǎn)�發(fā)孩子觀測(cè)和察看場(chǎng)景，說(shuō)一說(shuō)：圖上有何?想想：哪一個(gè)重?哪一個(gè)輕?你是怎樣明白的?請(qǐng)孩子圈出重的物品。

區(qū)分辨別輕重：請(qǐng)孩子每一次拿兩上筐內(nèi)的物品玩玩，掂掂或在天平器上稱一稱，了解兩物品的重量，說(shuō)說(shuō)：××輕，××重。

四、教學(xué)點(diǎn)評(píng)：

出示《兒童用書(shū)》P9，請(qǐng)個(gè)別孩子勇敢地講出哪個(gè)輕哪個(gè)重。

勵(lì)孩子勇敢地說(shuō)一說(shuō)自個(gè)兒與此同時(shí)玩了哪兩樣物品，哪一個(gè)重?哪一個(gè)輕?提升孩子對(duì)動(dòng)手操作教學(xué)的興致。

小班下學(xué)期計(jì)算教案：秋天的水果
小班下冊(cè)數(shù)學(xué)活動(dòng)：有趣的襪子

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/248714.html

相關(guān)閱讀：