早上孩子們來園明顯晚了,因?yàn)榻裉焓呛桶职謰寢屢黄饋淼模?:00左右陸續(xù)的拉著手,一臉微笑的走來。晨間活動是在戶外玩皮球和高蹺,(原來安排的是輪胎,由于場地和環(huán)境的因素:草地上都是露水,臨時作了調(diào)整。)在爸爸媽媽的協(xié)助下,孩子們靈活的踩著高蹺來回穿梭,神氣極了,我不由為孩子豎起了大拇指!
短暫的談話、盥洗過后開始了第一個教學(xué)活動:奇妙的小水滴。從孩子身邊的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),找找、說說身邊的小水滴,感受水的用處及和人們生活的關(guān)系。孩子們能根據(jù)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行判斷講述,找到了各種各樣的水,了解了水的不同用處,讓孩子獲得了一些生活的知識。只是在活動中孩子語言的完整性不夠,他們只用簡單的詞語進(jìn)行應(yīng)答;孩子積極參與回應(yīng)的面還不夠廣,有一小部分孩子注意力不夠集中,也許和座位的擺放有關(guān)。
課間操時,溫暖的陽光照耀著,孩子們都能愉快地投入著,合著音樂的節(jié)奏舞動身體。第二個教學(xué)活動是:蔬菜拼盤,孩子欣賞著各種拼盤作品,嘴里由衷的發(fā)出驚嘆:哇!有細(xì)致地觀察、詳細(xì)地講解,家長的協(xié)助,我們的小廚師們開始動手了……二十分鐘后,一盤盤精心、精美、精致的作品呈現(xiàn)在我們面前,有花蝴蝶的樂園、奇特的手、我是女生、烏龜、娃娃、花朵、漢堡粉末登場啦,孩子和家長的臉上洋溢著成功、自信的笑容。
親子游戲很受家長的關(guān)注,今天我們安排的是二人三足,請爸爸媽媽和孩子一起游戲。在游戲中,家長們似乎又回到了童年,感受著兒時游戲的快樂,孩子們則又一次體驗(yàn)了在同伴面前和爸爸媽媽同游戲的樂趣。
開心地笑著、快樂的跑著,小肚子們也早已咕咕叫了,盥洗準(zhǔn)備開飯了,大雞腿、豆腐干、芹菜蝦皮蛋花湯,再加一碗白米飯,阿嗚阿嗚吃得香。在家長的注視下,小嘴巴大口大口的吃著,很多家長都說:在幼兒園吃的要好,吃得又多。是呀。我們要快快長大嘛!
半天的活動到這里告一段落,雖然還有個別的孩子有些不舍,但家長通過半日開放活動,了解了幼兒園的生活,對教師的工作也給予了更多的理解和支持。相信有這樣的互動交流,家園配合會更默契、親子情感會再升華!
大家一起樂哈哈
組織科技親子活動的一點(diǎn)思考
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