本主題從“獨特的我”、“能干的我”、“勇敢的我”三個層面入手，引導(dǎo)幼兒從個性、本領(lǐng)、品質(zhì)等方面，發(fā)現(xiàn)自己、欣賞自己，逐步樹立自我意識。教師在幫助幼兒樹立自我意識的同時，還應(yīng)引導(dǎo)幼兒增強責任心，加強自我約束和情緒控制，學(xué)會接納和尊重與自己生活方式或習(xí)慣不同的人。通過引導(dǎo)幼兒參與帶有挑戰(zhàn)性的驚險活動，有意識地幫助幼兒克服害怕心理，勇敢地面對困難，樹立我能干、我勇敢的自強自立精神。
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